运动指导小知识,运动指导小知识大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于运动指导小知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍运动指导小知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么才能引导二年级孩子进行有效阅读呢？
2. 什么是运动战？有哪些关于运动战的详细论述？

怎么才能引导二年级孩子进行有效阅读呢？

首先要选择适合二年级年龄段的课外书，不要只读图画书，或还是读学龄前儿童的读物。

读书时要让孩子把书本上的词汇、优美的句子画下来，多读几遍，读完书要及时做笔记，写写读后感，想想这本书作者的写作意图是什么，在怎样的背景下写的这本书，了解这些。孩子会对所读的书感受深，这样读书，慢慢的孩子会有自己的思想了。

家长和孩子共同读相同的书，家长和孩子共同探讨书中的奥秘，相互分享各自对书中人物、观点的独特看法。如果这样做，孩子就会愿意在家长面前表现自己，显示自己，家长这时要学会做孩子的学生，多向孩子提问题，让孩子多发表言论。这样做，孩子会有很大的成绩感。书中自有黄金屋，多读书一定会有很大的收获。

孩子都是从一年级才开始真正的识字，所以二年级的孩子认识的字并不多，但拼音一般都非常熟练了，因而我们家长很有必要在买课外书的时候记得买本字典给孩子。

1家长在选购书的时候注意一下，要买那种带拼音的，因为二年级的孩子认识的字并不多，带拼音的他就可以拼读出来，要教会孩子用拼音查字法，遇到不知道意思的字，可查字典了解这个字的几种意思，再根据上下文的理解选择合适的解释。这样日积月累，孩子的识字就会增加，对字的意思也会越来越明白。

2家长在选购书的时候，要符合二年级这个年龄段读的，尽量挑选一些通俗易懂的，小孩子感兴趣的书。这样孩子就愿意读也记得住，无形中就增加了孩子的识字量，也能让孩子在书中学到一些浅显易懂的道理。

3家里最好要形成读书的气氛。大人也要爱读书，同孩子一起读。孩子读到不理解的地方，大人就要教孩子分析。这样的榜样的作用也是很大的，孩子看到大人也在读书，孩子就会真正静下心来读，时间长了，阅读的良好习惯就养成了。

有效阅读也是一个长期的过程，需要慢慢积累的，愿孩子真正爱上阅读！

您好，我是一名青少年成长规划师，也是一位3年级孩子的妈妈，我与您分享我的方法。

1书单

二年级，班主任老师会提供让孩子读的书单，我们要尽可能的以这些书单为主，有的家长会让孩子自己随意挑选书单，低年级的孩子的辨识度还不够，不知道自己应该读什么，家长要有意识的陪伴引导。

2兴趣

在书单里，我们让孩子自己自由挑阅读的先后顺序，孩子自己会觉得自己有选择权，抵触感会少。

3目的

我们让孩子读书的目的是什么？我们自己要知道，比如学会拆解好文章的结构？结累好词好句？

我家孩子在二年级阅读时，我的要求是每次读完要找出5个好词好句写在积累本上，让他告诉我为什么挑是这几个好词好句，这几个好词好句是什么意思。

4输出

在二年级看图写画的作业中，我会要求孩子在里面放2-5个曾经记录下来的好词好句。具体放哪几个，孩子自己定，每次他因为好词好句被老师圈画出来表扬会特别开心，也非常愿意去写，还会主动告诉我今天用了什么好词好句又被老师表扬了。

很高兴能参与你的提问。现在孩子的语文学习，越来越重视阅读这一块培养了。因为现在高考，成绩好的同学之间，主要是在语文分上拉开距离。而语文的差距主要又在课外。

那重视阅读，又该怎样去抓孩子的阅读呢？我这里有几点愚见，供大家参考:

首先，抓好阅读，必须先抓习惯的培养，只有好的习惯才能成就好的阅读。陪养阅读习惯不是一朝一夕的事，其实从孩子幼童时，就可以开始了。可以从讲绘本故事起，让孩子边听边看图。然后随着年龄增长，逐渐过渡到文字。

一开始阅读，家长选择一些比较有趣的读物，故事情节比较吸引孩子的眼球。如日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，塑造鲜活的人物形象小豆豆，十分天真、可爱，充满童趣。这样的作品更能激起孩子读书的欲望和兴趣。

一年级刚开始可以读拼音故事。一下、二上开始学习音序查字法和部首查字法，学生就可以过渡到脱拼音文字故事。由家长讲故事过渡到孩子读故事。家长必须要在孩子读的过程中与孩子互动，边读边讨论，目的是让孩子在读书的过程中勤动脑。先做简单的读书摘记，如:今天我收获的好词、好句，读后我想说。

随着年级增高，再让孩子学会边读书边批注，可以从词句、内容、题目、提问……各方面去做批注。这样孩子阅读才能积极思考，真正深人作品。“不懂笔墨不读书”，只有带有思考的阅读才是有效的。孩子也在日复一日的阅读过程中逐渐养成爱看书的还习惯。

先备2个条件：

1，带领孩子去挑选一些孩子感兴趣、适会二年级学生阅读的有注音的读本；

2，家长以身作则，形成一定的阅读场所和氛围。

再引导、鼓励孩子做好阅读“三多”：

1，多读

在孩子闲遐之余，利用可能的场合和时间机会，只要孩子有兴趣，就引导和鼓励孩子静下心来去阅读。

2，多讲

在家与家人相处、外出闲逛散步、甚至在有时有客人的场合，只要合适，让孩子讲讲他所读过的文章或故事。

3，多谈

孩子读过的内容，不管是中心思想，还是某一细节，还是开头怎样、结尾怎样、人景怎样、词句怎样，以及有什么心得和体会，都可以是孩子所谈内容，不论多少，可由少到多，都是孩子所学，都是孩子所获。

什么是运动战？有哪些关于运动战的详细论述？

运动战不同于游击、阵地战，是在广大的作战空间内实现兵力移动，形成局部优势，在野战中歼灭敌人。此种作战方式在防御与进攻中都可以，当然也对指挥员有很高的要求。朱棣、陈玉成、傅作义、粟裕都是出色的运动战大家。

1、朱棣的运作战

在朱棣漫长的军事生涯中，很少有死守城池、拼命攻城的记载。他在防御中是机动防御，在进攻中也是机动作战。

（运动战大家）

靖难之战初期，南军进攻，朱棣西征大同，迫使南军援救，在运动中寻找战机。

在东场战役之后，朱棣率军在夹河一带行动，平安与盛勇部向中间进攻，朱棣抓住战机各个击破。之后在淮河沿线的操作更是达到运动战的艺术水准。

陈玉成十五岁开始参加战争，一路上见太平军在野战中歼敌人，之后随着自己的成长与西征的锻炼，更是熟悉了运动战。

（三河战役）

三河大捷就是面对清军精锐的攻击，在行军中将其包围，获得战役优势，一举歼灭。

李秀成的二破江南大营也是机动作战的手笔。

胡宗南1947年进攻延安的时候，算上马家军的部队、榆林邓宝珊的部队总计有25万人马，其中胡宗南的嫡系中央军就有15个整编旅（师）14万余人，而为了应对敌人对陕甘宁解放区的“重点进攻”，延安成立的西北野战军有多少人呢？六个旅26000人，约为敌之十分之一。

就凭这么点部队，彭总率领野战兵团大打“运动战”，把胡宗南的部队彻底调动分散，连续在青化砭、羊马河、蟠龙歼灭中央军三个整编旅，“三战三捷”的战果不仅初步稳定了西北战局，更使马家军和邓宝珊两部被彻底震慑，只出工不出力，使陕北战场成为胡宗南部队的“独角戏”。

所谓“运动战”是与“阵地战”相对立的，即不与优势敌人拉开架势进行正规的攻守，而是充分利用较大的战场空间机动灵活作战，在运动中寻找敌军的破绽或薄弱环节，在局部集中相对优势的兵力各个歼敌，运动战的运用可以总结为：“避敌主力，诱敌深入，集中兵力，各个击破”，从某种意义上说，运动战就是大兵团的“游击战”，区别在于，运动战需要部队不停地行军走路避实就虚。

“天子第一门生”

在红军的早期作战中，运动战是人民军队的法宝，面对数量众多、装备精良尤其是重武器占绝对优势的***“围剿部队”，红军经常是大踏步进行几百里的战术机动，而不在乎一城一地的得失，在运动中把敌军的战场阵型扯得乱七八糟，并且通过不断的运动牵着敌人的鼻子跑路，***军哀叹“肥的拖瘦，瘦的拖死”。而一旦出现有利战机，红军便集中全部主力歼敌一部，几场仗下来，敌人的围剿计划就会彻底破产，第一、第二、第三和第四次反围剿都是这么取得胜利的。

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作者：毅品文团队凯风，无授权禁转

从二战开始，衡量一个军队是否具有现代化军队特质的标准之一，恐怕就是是否具备机械化机动作战能力。美军无疑是最早就“超规格”具备这种能力的军队，美军中随便一个小兵，跑跑腿兜兜风都可以很容易找到一辆吉普车。更不要说大规模作战，更是全部家当都能装上轮子、安上翅膀，一阵轰鸣中隆隆开拔！

中国军队长期家底贫寒，一穷二白，稍稍像样的东西不要问都是缴获。可是光脚不怕穿皮鞋的，人民军队在艰苦逆境中壮大，早就练就无数机械化外军不可能具备的超强适应力和战斗力。别看中国军队行动全凭“脚板”，可是在战场上，美军的车轮子，还真跑不过中国军队的“脚板子”。这个在朝战期间已经得到无数次证明！我军涌现出来的各种各样英雄楷模中，就有一类“追击英雄”，指的就是不畏山高路远，敢于撒开脚丫子，昼夜兼程追赶敌军，最后竟然把汽车、装甲车里的美军全歼的英雄部队。

那么朋友会好奇并且不解，徒步行军怎么可能追上机械化部队呢？别不信，我们来探讨一下。

首先起重大作用的，是中国军队在长期革命战争中练就的超凡毅力和吃苦耐劳的品质，能够创作“万里长征”的军队，惯于“运动战”中消灭强大敌人的军队，早就***练就一双跋山涉水如等闲的“铁脚板”，外军中每每引以自豪的所谓“山地部队”在我军看来，随便一个民兵游击队就完胜他们。

到此，以上就是小编对于运动指导小知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于运动指导小知识的2点解答对大家有用。