教师指导幼儿运动,教师指导幼儿运动的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师指导幼儿运动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师指导幼儿运动的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童运动后能马上喝水吗？
2. 宝宝幼儿园课堂总爱乱跑，怎么引导？

儿童运动后能马上喝水吗？

剧烈运动之后，不要让孩子马上喝水，这样做的危害很大，因为在孩子做完剧烈运动的时候，体内的盐分会随着汗液排出体外，如果这个时候突然大量的饮水会破坏体内水源代谢平衡，可能会导致孩子的胃部或者肌肉发生痉挛的现象，可以让孩子稍微休息一下，然后再慢慢的喝一点温开水。

宝宝幼儿园课堂总爱乱跑，怎么引导？

有的宝宝没有规则意识，在幼儿园上课时好动，喜欢到处乱跑，让家长和老师都很烦恼。宝宝为什么上课会乱跑呢？一、宝宝对秩序感或规则感有明显的欠缺，自我控制力弱。上课爱动是幼儿园小朋友的常见现象，因为对幼儿园的宝宝来说，他们对秩序感或规则感的意识还不强，认为课堂之上和课堂之外没有严格的区别，将课堂外的游戏玩耍意识带到课堂里，自然会坐着没多久就开始动手动脚，甚至是东张西望，有的还会跑出去了。但是对老师来讲，孩子的这些小动作是不能容忍的，这会严重影响到课堂秩序，也会影响到其它孩子。二、宝宝的注意力不集中，专注力差有的宝宝上课起初还能跟着老师认真听讲，没多久就开始东张西望，做其它动作，这种现象是孩子注意力不集中，专注力差的体现。那么，针对宝宝的这些情况，要怎么去引导他呢？1、首先家长要引导宝宝建立秩序感，让宝宝在生活中尽可能地遵守规则和秩序。有了规则和秩序感就会让宝宝逐步适应约束。2、对宝宝进行专注力的训练，专注力对宝宝的一生至关重要，从小要培养宝宝的专注力，宝宝的专注力差，家长得花点功夫和宝宝一起练习。家长不能着急，不要过分地去批评或打骂宝宝，一定要对宝宝多点耐心。3、家长要及时和老师沟通，请求老师配合。因为仅靠在家长单方面对宝宝进行遵守秩序的训练远远不够，还要把家校教育结合起来。家长找机会和老师进行交流和沟通，请求老师给予配合，在上课的时候给宝宝一些善意的提醒和鼓励以及表扬，让宝宝感受到因为自己的努力表现，而得到了老师的注意和肯定。对于宝宝来讲，没有什么比在课堂上受到老师的表扬更让他信心百倍了。家长经常和老师保持交流和沟通，适时掌握宝宝在课堂上的表现，并结合在课余时间的一些训练，相信经过努力，就会给宝宝养成正确的听课方法，以及良好的注意力保持。

小孩子乱蹦乱跳是他们的本性。那还是得仔细观察。是潜移的接受他爸妈的习惯，还是他自己的秉赋。

不管他是先天的，还是后天的，先要把他引到学习上来，让他好好地坐着，认认真真地读书，写字。在慢慢观察，音体美、数理化、文哲史等等。看他是哪方面的强项、天赋。把他看准了，在学好基础课的同时，再进行一对一的辅导他的特长课。这时他自己还小，这个目标、定向、方向盘是靠老师来掌握。

孩子的成长，是要靠社会、学校、家庭三位一体的，在社会的大环境中，还要家庭的配合，才能达到理想的效果。

我家孩子也这样，最夸张的是一次试听课老师在上面讲，只有她哈哈大笑，越说越厉害。因为是武道之类的课，老师光着脚，她就追着扣老师的脚。全部家长都看我，糗糗糗。那一刻我决定好好教给她规矩，现在也初见成效，分享整个历程吧。

回到家我就搜索各种资料。原来孩子的这种情况可能有三种原因，一种就是孩子有多动症；一种就是孩子专注力低；还有一种是孩子缺乏规矩意识。

孩子具有多动症的这种情况常见于剖腹产，因为孩子出生过程中没有受到正常的***挤压，且受到剖腹这一突然的***，容易使孩子感统能力失调，这需要后天的大量训练弥补，而很多时候父母都忽略了这个过程，如果孩子在成长过程中没有进行类似的感统训练，孩子容易得多动症。妈妈可以根据相关的量表查看孩子的多动情况，必要的话可以去找专业医师诊治。

专注力低多是因为孩子对老师说的内容不感兴趣，或者养成了不动就不舒服的习惯。这种情况也多发生在剖腹产的孩子中。一个当老师的朋友曾告诉我，她能一眼辨认出孩子是不是剖腹产，因为她们班一个小女孩上课从来不干别的，只是脱校服-叠上-放书包里-穿校服-脱校服……这就是典型的注意力不集中，其他专注力低的情况有摆弄小物件、来回晃板凳、口之家、抖动腿……。这种时候应该怎么办呢？就需要我们进行专门的专注力训练，进行相关的专注力游戏或者使用相关的专注力集中方法。

孩子缺乏规矩意识，主要的原因在于孩子的教育环境太过宽松，没有给孩子立好规矩。自由固然好，可是一味的自由而没有丝毫顾忌却是不可取的。这个时候我们要告诉孩子这些行为是不可取的，可以和孩子玩角色互换游戏，让孩子体会一下老师的心情和状态，让孩子自己意识到做的不对。还可以明确告诉孩子什么是对什么是错，引导孩子正确的价值观和判断。

孩子成长中出现问题不可怕，我们要寻根溯源，找到根本对症下药，才能药到病除。

作为一个幼儿园老师看到这种问题实在忍不住不回答！

正常孩子出现这种情况的原因有可能是

1、孩子没办法集中注意力

2、孩子个性太散漫，管不住自己

3、孩子对老师的上课内容不感兴趣(或者老师的授课方式、说话方式不够吸引他)

对策

1、建议在家多注意训练孩子集中注意力，养成安静听别人讲话的习惯。

2、在家加强管束孩子，多训练孩子安静地坐下来。可以从刚开始坐1分钟到5分钟，这样慢慢加长时间，让孩子养成习惯。

3、要求孩子在学校要认真听课，和老师多加强沟通，双方互相反馈孩子的表现，互相配合，一起管束孩子。

孩子如果在幼儿园已经和别的小朋友有差距了，就说明你的教育跟不上别人了，这个时候再不赶紧追上去，差距就会越来越大。所以你得加把劲好好想想办法约束孩子了。

宝妈不要太担心，这个其实没有多大问题。（刚看到有人说可能“铅超标”好吓人的）

宝宝在课堂上跑起来了，至少说明孩子性格开朗、活泼、不受拘束啊。好奇心比较强，爱探索，爱冒险，勇敢的孩子才在教室随意跑动。而那些胆怯的孩子，怕老师，对老师的话唯命是从，也不见得是好事。

但在课堂上乱跑，的确是扰乱了秩序，给老师添麻烦，家长还是要配合老师给予引导。

首先，宝宝太小，也许还不知道遵守纪律的概念，可以找相关的故事绘本（比如《大卫不可以》系列）或动画片，来讲给他听，慢慢引导。引导的过程中，首先要肯定鼓励宝宝做的好的方面，一定不要严肃地批评宝宝，因为这并不是什么过错，批评反而会让他对抗。

慢慢地，孩子知道老师讲课时不能乱跑，但控制不了多长时间。不要急于求成，一次次练习，让他安***下来的时间一次次地缓慢增加。相信，最终他能够安***下来听课。

到此，以上就是小编对于教师指导幼儿运动的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师指导幼儿运动的2点解答对大家有用。