运动功能障碍出院特殊指导-运动功能障碍病例

本文目录一览：

• 1、运动障碍是什么?
• 2、怎样进行运动障碍治疗的护理?
• 3、中风偏瘫患者如何康复训练效果好?
• 4、运用哪些心理康复技术为脑瘫患儿进行行为指导和功能训练?
• 5、如何进行运动功能的评定及护理措施?

运动障碍是什么?

1、运动障碍主要是指的患者随意运动和不随意运动的障碍。

2、运动障碍即随意运动兴奋、抑制或不能由意志控制的现象，常见于精神障碍、神经系统疾病、外伤等。

3、职业性运动障碍。属于职业性精神官能症。由于心理因素，患者一从事其职业所要求的运动时，就会出现肌肉痉挛或无力，以至不能运动或运动障碍，停止该种运动或做其他运动时则无运动障碍。面-口运动障碍。

4、您好！所谓运动障碍是神经系统的一大组疾病，主要表现为运动功能的不全，比如运动迟.缓、共济失调、不自主运动等。

5、运动障碍是一大类疾病的统称，也称为锥体外系病变，它是一组以随意性的运动迟缓、不自主的运动、肌张力障碍、姿势步态异常等为主要表现的神经系统变性疾病。

怎样进行运动障碍治疗的护理?

1、运动障碍的类型不同，护理措施也不尽相同。帕金森病患者晚期可能出现认知功能障碍，护理时需注意预防摔倒。吞咽困难、饮水呛咳的患者可给予鼻饲饮食，防止出现误吸、呛咳等并发症。

2、多饮水：天气干燥易缺水，多喝水可补充体液，增强血液循环，促进新陈代谢，多喝水还可以促进腺体，尤其是消化腺和胰液、胆汁的分泌，以利消化、吸收和废物的排除，减少代谢产物和毒素对肝脏的损害。

3、一。定期用紫外线照射消毒，地面经常用消毒液拖檫，保证小儿脑瘫患儿室内的清洁卫生。保持良好的室内环境就是最好的小儿脑瘫的护理方法：室内保持空气新鲜，阳光充足，通风良好，温度适宜。二。

中风偏瘫患者如何康复训练效果好?

1、第一阶段：坐起训练 坐位是步行和日常生活训练中最基本的，若病人能坐起，对于进食、大小便、上肢活动能带来很大方便。

2、行走训练 患者中风后可以在亲属的帮助下使用行走支架每天进行适当的行走训练，以免出现下肢栓塞，危害患者的生命安全。

3、在锻炼时，患者背部垫一枕头，可增强锻炼的效果，同时还可使胸椎保持伸直。

4、中风偏瘫的患者，在休养期间，一定要适当的锻炼，这样就能够有效的减少，肌肉萎缩现象的出现。可以选择自己进行适当的活动，也可以让家人陪同。可以***取夹腿的方式，或者适当的翘二郎腿，屈伸腿部，都能够有效的改善。

运用哪些心理康复技术为脑瘫患儿进行行为指导和功能训练?

1、物理治疗：通过运动训练、肌肉放松、平衡训练等手段，改善患儿的运动能力和姿势控制能力。言语治疗：针对患儿的语言障碍，进行语音训练、口腔肌肉训练等，提高其语言表达能力。

2、触觉训练 由于小儿脑瘫会导致触觉障碍，故患儿需要接受感知觉方面的康复性训练。建议要让其尽可能尝试***用不同的感官与外界事物接触，加强对其它事物的认识及了解。

3、药物疗法：脑神经营养药、肌肉松弛药、活血药等。

4、脑瘫患儿如何恢复快对小儿脑瘫进行家庭康复训练需要父母极大的耐心和科学的训练方法。大多数脑瘫患儿有情绪或行为异常，此与大脑功能受损有关。患儿因与常人不一样，在心理上也会出现种种变化。

5、心理治疗。对于脑瘫儿童的心理问题，在治疗中，要认真倾听、安慰、鼓励患儿，要激发患儿的积极参与性，积极和患儿交流，逐渐克服患儿的依赖心理，锻炼患者的自理能力。

如何进行运动功能的评定及护理措施?

1、主观感觉：如果运动负荷安排适宜，则锻炼者的主观感觉应该是精神饱满，体力充沛，倍感舒服，渴望运动。排汗量：当运动负荷适宜时，人体可有微汗或中等程度的出汗。

2、．运动发育障碍的评定：正常小儿的运动和姿势发育有一定时间和顺序如2-3个月时卧位能抬头，4-5个月能主动伸手触物两手各握一玩具。6-7个月能单手或两手支撑坐起。8-10个月能爬。1岁能独自站立，1岁-1岁半能独走。

3、日常生活活动包括运动、自理、交流及家务活动：运动方面有：床上运动、轮椅上运动和转移、室内或室外行走、公共或私人交通工具的使用。自理方面有：更衣、进食、入厕、洗漱、修饰 （梳头、刮脸、化妆）等。

4、活动无耐力5个护理措施：营养均衡、适当锻炼、停止不良习惯、心理调整、定期评估。营养均衡：活动无耐力与营养摄入不足有一定的关联，因此保证饮食方面的营养均衡很重要。