日本幼儿运动指导方针,日本幼儿运动指导方针是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本幼儿运动指导方针的问题，于是小编就整理了2个相关介绍日本幼儿运动指导方针的解答，让我们一起看看吧。

1. 抗日战争进入相持阶段后，日本的战略方针进行了怎样的调整？在沦陷区采取了怎样的统治政策？
2. 1948年日本第二次教育改革的措施？

抗日战争进入相持阶段后，日本的战略方针进行了怎样的调整？在沦陷区***取了怎样的统治政策？

1938年10月，抗日战争进入相持阶段后，日本侵华政策改变为

（1）“以华制华”、“以战养战”；

（2）逐步将主要兵力用于对***领导的敌后抗日根据地；

（3）对***以政治诱降为主，以军事打击为辅。

日本调整侵华方针的主要原因是其实力和战略意图发生了变化。日本速战速决灭亡中国的计划已经破产，战争进入相持阶段。

1938年10月抗日战争进入相持阶段后，日本的侵华方针有了重大变化，即在正面战场上停止战略性进攻，逐渐将其主要兵力用于打击敌后战场的八路军和新四军；对******，由军事进攻为主、政治诱降为辅转变为以政治诱降为主、军事打击为辅。

日本侵略者的诱降政策，使***统治集团内的投降、分裂、倒退倾向日益严重。1939年1月，***五届五中全会召开，制定了“溶共、防共、限共、***”的***方针。在此背景下，浙西地区的***活动日趋公开化。***浙西行署积极推行所谓“政治限共”“军事限共”措施，制造了多起摩擦***，掀起了一股***逆流。

抗日战争进入相持阶段后，日本的侵华方针有了重大变化，逐渐将其主要兵力用于打击在敌后战场由中国***领导的八路军和新四军，而对******则***取以政治诱降为主的方针。

从1938年10月至1943年12月，是抗日战争的战略相持阶段。1941年3月，日本在全华北推行了“治安强化”运动，打击与消灭***的抗日实力，消灭抗日根据地，以便确实掌握沦陷区。

日本侵略军集中了大部分兵力和几乎全部伪军，对中国***领导的敌后抗日根据地进行了残酷的“大扫荡”。

1948年日本第二次教育改革的措施？

(1)聘用外国专家任教，派遣留学生。明治维新改革的方针之一是文明开化，其内涵是积极吸收西方先进的法律、政治、经济制度和科学技术知识，取消以儒学为中心的封建教育，建立资本主义教育制度。在这个思想指导下，明治***在坚持教育行政领导权独立自主的前提下，大量聘请外国专家到国内任教，以解燃眉之急。

(2)改革传统的封建教育，发展国民教育。明治初期，日本国力微弱，人财两缺，明治***除抓住严格选派留学生培养高级科技人才、管理人才外，更着重发展本国的教育事业，把教育改革的重点放在国民教育上。

国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而提高人才素质主要通过教学改革来实现,课程改革是高校教学改革的核心,因此,日本大学的课程改革成为整个大学改革的关键和中心环节.为了适应二战以来的社会高度科学化、综合化、国际化和信息化的急速发展这一时代变化的要求,确保21世纪日本的竞争力,日本***对高等教育课程体系进行改革,将二战后实行的一般教育与专业教育截然分开的"二·二分段"模式改为"四年一贯"的课程教育模式.日本大学的课程改革呈现出综合化、国际化、信息化等多种特点. 发展教育，培养人才，改变通俗观念，重要的是创新！加上国内有将来闻名世界的企业准备出生了，带动国家和社会的改革！

到此，以上就是小编对于日本幼儿运动指导方针的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本幼儿运动指导方针的2点解答对大家有用。