动物运动会赛前指导-动物运动会赛前指导要点

本文目录一览：

• 1、《动物运动会》教案含反思
• 2、河北版四年级上册《动物运动会》教案设计
• 3、大班科学动物运动会教案
• 4、看图写作文动物运动会
• 5、动物运动会幼儿园教案
• 6、幼儿园托班教案:动物运动会

《动物运动会》教案含反思

《动物运动会》教案含反思1 活动目标： 能初步感知物体在序列中的位置。 尝试用序数词表述物体在序列中的位置。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 鼓励幼儿大胆说话和积极应

以“小动物参加运动会”引入活动，引导幼儿复习5以内的数。师：小朋友，你们知道什么是运动会吗？幼儿1：知道，就是比赛 幼儿2：有赛跑、游泳、打球 幼儿3：还要评出冠军什么的。

动物运动会语言教案1 活动目标： 能够主动积极地回答问题，大胆地表现自己。 培养幼儿热爱小动物的情感，引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。

三） 引导幼儿用“因为…所以…”造句.（四）教师高兴的说：“因为小朋友帮助了小动物，所以小动物邀请大家一起来跳舞来庆祝运动会。”幼儿随音乐唱唱跳跳，活动结束。

能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。 以下是我为大家整理的大班体育活动教案《动物运动会》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

河北版四年级上册《动物运动会》教案设计

1、河北版四年级上册第一章第二节《动物运动会》教材分析 本单元主要学习动物的运动，而这一节课学的《动物运动会》，是通过对常见的动物的运动进行总结分类，得出各动物不同的运动特征，以及决定这些运动特征的自身因素。

2、“今天小动物们要到草地上来参加运动会，看看谁第一个到？第二个是谁？某某动物是第几个到的呀？……” （让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。） 动物运动会。 出示课件第二幅，确定小动物在跑道上的位置。

3、动物运动会语言教案1 活动目标： 能够主动积极地回答问题，大胆地表现自己。 培养幼儿热爱小动物的情感，引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。

4、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。螃蟹图片。教学过程：热身运动：听音乐做热身操或小动物模仿操。学习动作：游戏：3看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。

大班科学动物运动会教案

引导幼儿用“因为…所以…”组成完整的语句出理由（教师可以说出例子，如：小猴不会游泳，所以参加游泳比赛不合适）。

学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。教学准备：橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。螃蟹图片。

大班教案 篇1 活动目标： 增进亲子间的情感。 了解爸爸最常用的工具名称、用途、及用法，知道工具会给我们的生活带来方便。 通过统计知道哪种工具是最常用的工具。

看图写作文动物运动会

1、动物运动会小兔、小鸭、小鸟一年级看图写话 小鸭和小兔（看图写话）小鸭和小兔在一个空旷而美丽的草原上住着两只小鸭和一只小兔。 一天，天气晴朗，两只小鸭在草地上高兴地玩耍。

2、动物运动会开始啦。你看，小牛和大熊在场地中间进行拔河比赛。小猪做裁判，两人奋力拔着，谁也不输给谁。再看，河 道里，白鹅和小鸭比赛游泳。白鹅领先小鸭一个身长。远处，红马和白兔正在赛跑。

3、森林里要举行一年一度的运动会啦！熊猫知道了，来到报名处，信心十足地对大象伯伯说：有什么项目我都报。大象伯伯便帮它填好了报名表。运动会前，小猴在树底下一遍又一遍地练习爬树。小兔在那认真地跑步。

4、森林运动会在大家的尖叫和欢呼声中结束了，但大家的热情没有消失，大家明白了一个深刻的道理，只要有勇争第一的豪情就能得到冠军。

5、今天是森林运动会，动物们在森林的中间造了一条道路，这里就是跑步赛场，非常热闹。

动物运动会幼儿园教案

《动物运动会》教案含反思1 活动目标： 能初步感知物体在序列中的位置。 尝试用序数词表述物体在序列中的位置。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 鼓励幼儿大胆说话和积极应

请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。（3）游戏练习：螃蟹3。

物质准备：背景图一份，各种动物头饰若干，音乐磁带。知识准备：幼儿已有了解和参加各项运动的生活经验。活动过程：观察背景图，引出话题。

一）引起幼儿兴趣：带领幼儿在森林附近散步，一边散步一边讨论“我最想去的地方。”这时《运动员进行曲》音乐响起，教师惊奇地说：“什么地方这么热闹？哦，原来是动物在森林里开运动会。

幼儿园托班教案:动物运动会

1、知识经验：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。幼儿人手一张动物图片，小动物比赛场地图一张。《动物运动会》课件一份。活动过程：（一）、认识自己的动物朋友。

2、《动物运动会》教案含反思1 活动目标： 能初步感知物体在序列中的位置。 尝试用序数词表述物体在序列中的位置。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 鼓励幼儿大胆说话和积极应

3、今天，森林里召开动物运动会，小动物们要比一比、赛一赛，看看谁的本领大，谁能得第一。这儿有三个赛区：―――跳的比赛，请部分幼儿选择跳的动物胸饰跳圈。（其他幼儿加油、拍手）―――爬的比赛方法同上。

4、物质准备：背景图一份，各种动物头饰若干，音乐磁带。知识准备：幼儿已有了解和参加各项运动的生活经验。活动过程：观察背景图，引出话题。