中班运动的观察与指导,中班运动的观察与指导教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班运动的观察与指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中班运动的观察与指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班益智区观察与指导要点？
2. 中班体能最简单的热身运动？
3. 如何写幼儿园中班建构区观察记录？

中班益智区观察与指导要点？

区域活动是提供给幼儿一个自我发现，自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式，它灵活多样，能开发幼儿潜能，满足每个幼儿的不同发展需要，是最受幼儿欢迎的活动之一。

材料是幼儿活动场所和操作的物质对象，幼儿是否对益智区感兴趣，是否能够顺利地开展活动，很大程序上信赖于材料的提供。

材料投放前，倾听孩子的声音，了解孩子的需要，是准备区域材料的前提条件。我们根据主题活动的延伸，根据孩子来自生活中的兴趣与需要，选择与之相关的材料。

中班体能最简单的热身运动？

动物行进。将学生分成几个小组，并给每个小组分配一个动物的名称(如猫，狗，鸟等)。解释每个动物的特点和行为方式，鼓励学生们在行进过程中互相观察和模仿，增强团队合作和社交技能。

包括：
1. 颈部旋转：缓慢转动头部，左右转动90度，重复两次。
2. 肩部旋转：双臂自然下垂，双肩向前、后、左、右旋转90度，重复两次。
3. 腰部旋转：双手交叉置于胸前，腰部向左、右旋转90度，重复两次。
4. 膝关节旋转：双脚并拢，屈膝，双手放在膝盖上，膝盖向左、右旋转90度，重复两次。
5. 踝关节旋转：站立或坐下，双脚离地，以踝关节为中心，脚尖向右、左旋转90度，重复两次。
这些简单的热身运动可以活动关节、增加肌肉弹性、预防运动损伤，同时也有助于提高中班幼儿的体能水平。

如何写幼儿园中班建构区观察记录？

（参考模板）观察对象：年龄：观察日期：观察者：观察地点：中观察时间：使用方法：观察目的：观察建构区幼儿活动的游戏行为及表现。观察记录：我们班的孩子，对搭建奶杯的游戏还是很感兴趣的，搭建也是孩子们的天性。今天我就选择了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭奶杯进行观察和分析李晔是我们班年龄最小的，却很快适应了我们这个集体。我对他的要求也稍微放松了些，不过搭的奶杯还是很形象的，把不同的大小的奶杯平铺再一起，他说是宽宽的马路，我引导他，在马路边上还有房子呢？他就把奶杯竖着插在“马路”上，高兴的对我说：“老师，房子搭好了！”还真挺回动脑筋的；尚在我们班也属于年龄偏小的孩子，不过还是听聪明的。而戈露涵搭的则是电花园，她说：“很喜欢小花园，可以种许多漂亮的小花”。我问他这个花园还像什么，怎么样会更好看呢？他就看到别的小朋友搭的小屋，说还像一个小房子。案例分析：孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用搭奶杯的方式把它们表现出来，也真的很好。　　***取措施：

1、让孩子们之间有更进一步的交流，孩子们的交流中也能提升幼儿的想象力；

2、如何让幼儿的思路更加打开呢？我想可以让孩子看些平时常见的图片，也许孩子们的思路会打开些。观察反思：1.在生活中，教师应适当和幼儿沟通，告诉要大胆的想象。2.以后的世界是属于孩子们的，我们应该做孩子更好的引导者，让孩子们发现美、创造美。

到此，以上就是小编对于中班运动的观察与指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班运动的观察与指导的3点解答对大家有用。