运动损伤的理论,论述运动损伤

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于运动损伤的理论的问题，于是小编就整理了2个相关介绍运动损伤的理论的解答，让我们一起看看吧。

1. 体育教育的主题是什么？
2. 在运动过程中肌体是如何调节和保持内环境的？

体育教育的主题是什么？

本着拓宽专业口径、强化专业技能、培养创新意识、锻炼创业能力、注重个性发展、提高综合素质的精神，以学科交叉融合、压缩重合内容、优化课程体系、重视前沿知识、突出地方特色、提高教学质量为主线，在专业课程体系构建上，坚持原则性与灵活性相统一。

《体育教育》全面地阐述了体育运动与健康的基本理论知识，如体育运动对人体生理和心理活动的影响、运动损伤的预防与处理、一些常见疾病的预防、运动处方的制定等，并对一些基本的体育技能作了详尽的描述。

使学生在了解基本理论的基础上，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。

在运动过程中肌体是如何调节和保持内环境的？

内环境是普通生理学中最主要的理论学说，也是运动生理学中重中之重的探讨研究平台。在这里先为提问者赞一个！

内环境的学说是相对于我们生活的外部环境比较而言，而内环境保持恒定才有其生理学的意义。无论生命体的外部环境如何去变化：或刮风或下雨；或春夏秋冬；或工作或学习；或运动或睡眠。人体当中的内环境都必须保持恒定，有机体才能够完成正常的生理活动。否则将会产生病变，由正常的生理范围转变成病理的范畴。

内环境恒定最典型的两个生理指标是体温与PH值。无论盛夏酷暑天气多么热！不管寒冬腊月气候多么冷！有机体都必须要将内环境的体温保持在36度多！体温恒定是每个生命体完全必须的。而ph值的恒定，则更多地表现在运动方面，也是运动界的热门话题。无论你参加多么激烈的运动，糖、脂肪、及蛋白质代谢得多么旺盛！有机体都要尽可能地将内环境的ph值，想办法地接近中性。避免运动中的成绩下降甚至突发病变。

而这一切的一切调整过程，都来自有机体中的‘’神经-体液调节‘’。在这里我们称之为自动节律性。而调节效率的好坏高低，完全取决于平日的运动训练水平。由于章节和时间的关系，神经和体液调节的过程在此就不加重点论述！我们要的只是调整的结果而非调整的过程。若有兴趣的话咱们可以进一步私聊。

行文到此，因为给的问题太大，不敢打开更多的窗口，继续写下去全文会有点凌乱。但感觉还是需要补充一下，因为它和每个喜欢运动的人息息相关。那就是运动完后ph值的复原，这里涉及到运动后的恢复与超量恢复，直接关系到下次训练课的内容与训练计划的修改。

当我们运动完后，体内的内环境恒定，遭到了不同程度的破坏，首先表现在PH值呈酸性状态，运动强度和运动量越大，酸性值就越大。单靠有机体的自动节律性的调整，会延迟和滞后内环境恒定的复原，从而影响到整个身体的全面恢复。因此我们有必要在主观上帮助它一把。首先不要着急的去吃什么蛋白粉与高蛋白食物，而应该食用大量的水果与蔬菜。让酸性的肌体尽快的接近中性的恒定范围。其次是在第二天，让运动痕迹极强的有机体，尽快用小运动量活动起来，让它在动态中尽快恢复内环境的恒定，才会迎来身体的全面彻底的恢复。晓行星祝您健康！

谢谢邀请。这个问题理论性太强，回答起来很困难。试着讲解一下，不喜勿喷：首先为什么运动和锻炼，其实都是 人机体内对运动产生了不同的***。比如你一口气做20个俯卧撑，你一口气做200个俯卧撑,那你的反应是大大不同的。就是运动对机体产生的***的强与弱。我估计做到200个的很少。我做50个，两个胳膊就抖的不行，呼吸困难，跟世界末日差不多。其实这个问题的目的还是让我们要量力而行的锻炼自己。不在于多，而在于坚持长久。一次把自己累得半死，然后几个月都不做，那有什么用？现在正在看手机的你，如果已经超过一个小时，请起来运动一下，休息一下眼睛吧。😜😜😜😜！

到此，以上就是小编对于运动损伤的理论的问题就介绍到这了，希望介绍关于运动损伤的理论的2点解答对大家有用。