小朋友合理运动指导方法,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小朋友合理运动指导方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小朋友合理运动指导方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子该如何合理的玩游戏？
2. 如何加强适合学生的体育锻炼，帮助其拥有健康身体？

孩子该如何合理的玩游戏？

亲友们，大家好！这里是三尺杏坛。关注孩子们的成长，探寻教育规律，提高教育效率，为中华民族的伟大复兴培养人才，让我们共同努力！本次的主题是：在游戏的开发上一定要“厚此薄彼”!

目前，由于孩子们的心理特点、家庭教育、网络环境等方面的不利影响，致使较多的孩子们染着网瘾不能自拔，严重影响了他们的身心健康，贻误了学业，令人痛心疾首。因此，我强烈呼吁国家立法：查禁暴力、***、将历史人物庸俗化之类的游戏（不良游戏），褒奖科普、经典文化学习、各学科知识学习之类的游戏（良***戏）。

暴力、***、将历史人物庸俗化之类的游戏，严重耗费了孩子们宝贵的学习时间，影响了其人生观、世界观、历史观的正确树立，毒化了其幼小的心灵。国家应立法查禁，清理网络环境，救救那些可怜的孩子们！

但是，也应注意到孩子们的心理特点：网络对其有极大的吸引力。国家应考虑利用孩子们的这一特点，将其业余时间、过剩精力吸引到学习内容健康、积极向上、有正能量的知识上来，促其人生观、世界观、历史观的正确形成，加强其在科普类知识、经典文化、各学科知识方面的学习。一言以蔽之，用好的内容占领网络阵地，挤掉坏的网络内容。换言之：国家应该立法，褒奖那些开发科普、经典文化学习、各学科知识学习之类游戏的工作人员或公司。任何游戏在网络上、市面上发布之前，必须通过国家有关部门的严格审查，取得相应的发布准许证之后，才能发布，否则视为违法，轻则强行下架，重则被罚得倾家荡产、身败名裂。同时，负责发布“良***戏”的网站等公司，要设法对孩子们的游戏时间加以限制，例如：每天最多只能玩“良***戏”一小时，时间用完了，游戏要自动停止。

该如何合理的玩游戏？我觉得家长在控制的同时更需要从小对孩子的教育，让孩子自己有理性的判断，如果孩子自己没有一个理性的认识，家长越控制越叛逆。其实玩游戏做作业等等都只是一个一个单个的问题，只有从小好好教育好好引导在小孩成长的过程中一个一个的问题才会被攻破。

谢谢邀请，孩子该如何玩游戏？

这是一个争议性很大的问题，有一部份学生家长和老师认为应该禁止学生玩游戏，一说到游戏那真是谈虎色变，老农认为堵不如疏，你越是不让玩，孩子出于好奇，越想玩，你不让在家玩，他出去玩，所以老农认为适当的让孩子玩一些益智形的小游戏也不是不可以，即满足了孩子的好奇心，又在***中开发了智力，需要有时间限制！家长监督 ，避勉孩子玩不良游戏，只要家长积极引导，监督到位，方法得当，在限定时间内玩玩，老农觉得也没什么坏处。

任何一种事物都有两面性，网络游戏也是一样，即有副面的东西也有正面的东西，关键要看你怎样设计利用。

对于孩子玩儿游戏，很多家长都是谈虎色变。

这位家长这句话问的非常好。孩子该如何合理的玩游戏？而不是怎么能阻止孩子玩游戏？

至于孩子玩游戏老生常谈的问题。各位家长真是仁者见仁智者见智。有的说不能玩儿。有的说完了就管不住自己了。也有的说孩子是游戏如生命。如果不玩游戏，活着还有什么意义？等等的这些观点和说法。对于每一位家长来说，都自由其存在的理由。

但是对于孩子玩儿游戏这个问题，到底什么样的态度才是正确的呢？我认为，作为家长，对于孩子玩游戏的管理，应实行立体化管理。即实行学习和游戏，生活和游戏，户外和游戏三位一体的立体式管理。这种三位一体的立体式管理，具体是指：

在孩子的生活和学习过程中，把学习时间和游戏时间合理计划好。把生活质量和游戏的质量结合和控制好。把户外运动和游戏时间调剂好。因为只有这样，作为游戏主体的孩子，才不至于迷失方向，沉迷于游戏不能自拔。沉迷游戏而影响健康。沉迷游戏而耽误学习。而且家长还可以通过对孩子游戏质量的要求和提升，是孩子养成上进和刻苦的良好习惯。这对学习和生活也是一个好的映射。

所以说，对于孩子玩游戏的问题。家长一定要合理化安排。而不是谈虎色变。只要我们能做到胸有成竹，把孩子的这三位一体结合好，调剂好，引导好，孩子就一定能做到合理的玩游戏，而不耽误正常学习和生活，也不会影响孩子的身体健康！

作为家长的你，赞同我的观点吗？欢迎留言探讨，以期共同提升！

互联网时代,不玩游戏的孩子似乎还真的不多。

对于玩游戏，很多家长对其的态度是严格禁止，各种围追堵剿。当然，也正是家长的这种行为促使孩子对游戏更为好奇和渴望了。

可是对于禁止玩游戏，你觉得这该认同吗？上学期末看到老师发一条朋友圈:吃鸡吃得好也不会影响学习。对此我看到很多模棱两可的回复，但我还是觉得这说法是对的。

当然我不反对玩游戏，可孩子学习和玩游戏的时间应该互相挂钩，通常先要做完作业，完成规定的学习***，然后可以给他一些游戏时间。

但一定要告诉他，必须完成学习才能去玩，并形成一个习惯。

个人觉得，适当的选择有益的游戏，可以促进孩子对知识的了解和兴趣。那么，我们为何抵触其玩游戏呢！

第一，玩有意义的游戏，知识性趣味性都有的游戏。

第二，在完成学习***后才可以玩游戏。

第三，约定玩游戏的时间，并严格执行。

第四，家长参与游戏，和孩子一起玩。

如何加强适合学生的体育锻炼，帮助其拥有健康身体？

首先了解体育锻炼为什么能增强体质？我们从“痕迹效应”说起。***设你的一个肌肉细胞为鸡蛋那么大，当你锻炼这部分肌肉以后，由于消耗了三磷酸腺苷（ATP）、糖元、各种无机物等，肌细胞就变成鸽子蛋那么大了。肌肉细胞有个特别的生理功能，叫“超量恢复” ，当它饿了，就要吃饱，不但吃饱，还要吃胀，然后变成鹅蛋那么大。于此，反反复复，肌细胞就会越来越大，肌纤维就越来越粗，于是力量速度耐力等等就增强了。

由此可见，“痕迹效应”是循序渐进的过程。如果肌细胞本来就只有鸽子蛋那么大，一经训练，变成蚂蚁蛋那么大，耗尽了各种物质，人不就完蛋了？

所以，身体虚弱的时候不能锻炼，应通过合理的调理，让身体变得结实一点在进行锻炼。尤其是今年***病期间，很多学生在家里隔离，缺少运动，又加上伙食好营养充足，一个月下来脂肪堆积，不少学生都变成了大胖墩儿。回到学校不能进行大强度大运动量的锻炼，先从走开始，“走”是人类最基本的运动方法，通过慢走过渡到快走，再进行慢跑，到快跑，然后跳跃……

锻炼是一个循序渐进的过程，通过坚持不懈的努力，才能让身体逐渐强壮起来！

到此，以上就是小编对于小朋友合理运动指导方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于小朋友合理运动指导方法的2点解答对大家有用。