运动身高指导教案-身高体重教案

本文目录一览：

• 1、幼儿数学活动教案测量身高
• 2、幼儿园小班教案:量身高称体重
• 3、比身高幼儿园教案
• 4、《身高比一比》幼儿园教案

幼儿数学活动教案测量身高

1、教师展示一组幼儿测量的方法，引导幼儿观察存在的问题。4，教师引导幼儿进一步明确测量身高的具体方法。四，幼儿再次探索并记录测量结果。1，师：等会小朋友再去量，想一想怎样量身高才准确。

2、初步了解使用体重仪和量身高的仪器。尝试量身高称体重，在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。活动准备 体重仪（带有量身高的仪器）一台 活动过程 回忆以往经验，感知体检的项目。

3、尝试运用身高尺测量身高，初步了解正确的测量身高的方法。 体会健康的生活方式（营养、运动、睡眠等）培养幼儿的测量兴趣和探究欲望。培养孩子的合作精神。

幼儿园小班教案:量身高称体重

1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。 尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。 在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。 【 活动准备 】： 体重仪和量身高的仪器一台。

2、幼儿数学活动教案测量身高 篇1 活动目标 了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。探索不同的测量方法，通过比较进行记录。

3、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。初步了解健康的小常识。知道检查身体的.重要性。活动准备：体重仪和量身高的仪器一台。

4、尝试帮助同伴称体重、量身高。教师：我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应该怎么看测量的结果呢？幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。

5、出示身高体重计。问：幼儿这是干什么用的呢？告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范，要求双脚并齐、站直进行测量。（3）让幼儿闭眼数三，出示视力表。

6、出示身高体重计。问：幼儿这是干什么用的呢？告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范，要求双脚并齐、站直进行测量。 （3）让幼儿闭眼数三，出示视力表。

比身高幼儿园教案

幼儿尝试比身高的方法，探索出比身高最快的方法。 学习把探索的结果记录在记录卡上。 能与同伴合作。

《身高比一比》幼儿园教案1 教学目标：了解身高、体重的含义，尝试用多种方法比较身高、体重。大胆的与同伴分享交流自己的比较方法。培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

请两个幼儿比较高矮，再让高的幼儿跟老师比，或让矮的幼儿跟更矮的幼儿比，使幼儿知道：单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。

幼儿园数学教案比高矮范文一 【活动目标】在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。

整理了幼儿园中班数学《比较高矮》教案【三篇】，希望对你有帮助！ 一 活动目标 在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。 进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。

幼儿数学活动教案测量身高 篇1 活动目标 了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。探索不同的测量方法，通过比较进行记录。

《身高比一比》幼儿园教案

1、《比身高》教案1 教学目标： 通过在方格纸上涂一涂，比较两个分数大小的活动，体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。 通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。

2、教师和幼儿比高矮。 教师站在地上立正，幼儿站在地上立正，比一比，谁高谁矮？ “老师比小朋友高，小朋友比老师矮”。 （2）幼儿之间比高矮。 先是两个幼儿站在不同的高度上比高矮，再站在同一高度上比高矮。

3、现在的你和以前的你比一比 原来自己和自己也能比，我们小朋友都发现自己长高了，长大了，进步了。

4、有高矮物体的大图。两支塑料花。每人一套操作材料。活动过程 初步比较高矮。请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室，请幼儿比较谁高谁矮。请幼儿说出：“大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。

5、幼儿园科学活动我和朋友比高矮说课稿1 说教材 教材内容：比高矮这一内容贴近幼儿生活，关注了从孩子的的生活经验出发， 通过同伴之间比身高的活动，让孩子认识了高矮、学会比较高矮的方法、理解高矮的相对性。