大型运动器械观察指导-大型器械活动

本文目录一览：

• 1、家长半日活动开放大型运动器械小班教案
• 2、幼儿园游乐器械区教师指导要点
• 3、幼儿教师为什么要检查幼儿玩的运动器材

家长半日活动开放大型运动器械小班教案

1、来园接待：7：35——7：45活动内容：迎接幼儿和家长，师生一起照顾自然角，给植物浇浇水，给金鱼换水。活动准备：前一天准备好水壶。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。

2、小班半日开放活动方案1 为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。

3、幼儿园小班体育教案 篇4 设计思路： 为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。

幼儿园游乐器械区教师指导要点

1、建立活动区规则，引导幼儿自主进行区域活动。活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任，为所欲为。而应该是掌握规则之后的一种自主游戏，在创设活动前就必须考虑规则问题。

2、因此教师可根据幼儿发展需求，定期在游戏区提供新的材料，形成新的***点，吸引幼儿参与到游戏中去。 同时，教师提供材料时不能只投不取（未拿走破旧的材料），导致材料变化不明显。

3、提供游戏环境：教师可以为幼儿创造一个安全、舒适和丰富的游戏环境，提供各种各样的玩具、工具和材料，鼓励幼儿自由探索和发挥创造力。

4、指导要点：在幼儿搭建过程中，教师引导幼儿合理的使用合理的结构材料突出游乐设施的主体特征。启发幼儿在仿造的基础上想象创造旋转木马、滑滑梯、小水车、健身器械等。指导幼儿围合的方法。

幼儿教师为什么要检查幼儿玩的运动器材

安全性：在幼儿进行户外运动游戏时，教师的首要观察点是安全性。教师需要确保所有的设施和游戏活动都符合安全标准，没有可能导致幼儿受伤的隐患。同时，教师还需要观察幼儿在游戏中的行为，及时发现并纠正可能存在的危险行为。

安全意识、安全技能 具备安全意识也是幼儿运动中安全问题的主体。教师具备安全意识，就能预见和估计活动的安全性而做好活动前的安全检查工作。教师要具备拉伤、扭伤、跌伤、碰伤等小损伤的简单处理技能及应对措施。

户外游戏场地是幼儿进行奔跑、跳跃、攀登等较剧烈运动的场所，活动前教师要仔细检查活动场所的安全性，做到地面无杂物，器械牢固安全等。

树立安全意识，提高幼儿活动质量。 通过典型事例教育幼儿在体育活动中要注意安全。 讲规则，让幼儿在遵守规则中得到自护。 让幼儿知道该如何使用体育器械，才能安全的活动。 注意环境的影响，合理利用场地。

《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园要对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，把“体”放在首位，体现了幼儿园教育中“健康”的主要性。本文将为您介绍幼儿园体育活动的安全指南，帮助教师更好地保障幼儿的安全。

在每次玩之前，教师要先检查器械和设施是否安全，以免伤害孩子。活动区有无尖锐物，有什么危险因素，及时消除可能的安全隐患。发现问题，及时处理，消除隐患。