区域运动如何指导-区域游戏如何指导

本文目录一览：

• 1、如何开展幼儿园区域性体育活动
• 2、怎样指导幼儿区域活动
• 3、如何有效组织区域活动
• 4、幼儿园区角活动指导要点
• 5、幼儿园户外区域活动方案
• 6、幼儿区域活动实施方案精选

如何开展幼儿园区域性体育活动

体验；尊重幼儿年龄与个性差异，注意活动内容与器械的选择，使每个幼儿都积极投入到活动中。 （三）活动中注重幼儿的情感体验 幼儿园体育活动在“健康第一”的理念引领下，正从“育体”向“育人”的方向发展，在活动中更加重视幼儿的情感体验。

实施体育活动，首先要调整和改善幼儿园现有的自然环境，确保开展丰富的活动。于是我们对本园的活动场地进行全面规划，如利用高矮凳和跨栏等创设跑跳区等。

以愉快的情绪带动。在以往户外活动前，我常常以喊口令来准备活动，面对新入园的小班幼儿，我尝试着增加了一些愉快的情绪来感染气氛，加上一些亲子游戏的感觉。

其次，要充分发挥全园教职工的聪明才智，与幼儿一起动手布置区域环境，这样既能锻炼老师和幼儿的动手能力，也能为区域游戏活动的开展提供丰富的材料。

从大处着眼规划，关注区域的合理性 在开展区域性体育活动前，需要根据幼儿园的实际情况，对全园的活动场地进行全面规划：什么地方适宜设置哪些区域，需要多大的空间，周围的环境设施怎样利用等等。

幼儿园如何组织体育活动方案3 活动目标： 通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。 通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

怎样指导幼儿区域活动

首先，教师是区角环境的创设者。教师和幼儿一起创设区角，教师规划区角，选备材料，装饰区角，和幼儿一起布置区角。幼儿和教师一起布置，可以让其对区角环境有所熟悉，能够激发其区角活动兴趣。

建立活动区规则，引导幼儿自主进行区域活动。 活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任，为所欲为。而应该是掌握规则之后的一种自主游戏，在创设活动前就必须考虑规则问题。

关注学习过程，把握介入指导的最佳时机 幼儿园区域活动是幼儿的一种自主活动，教师要着眼于幼儿的主动学习能力的培养，充分信任幼儿，为幼儿主动学习创造所需的环境和条件。

在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 提醒动手区和益智区的幼儿印画时注意讲卫生，保持绘画纸的干净整洁。 幼儿整理操作材料，评价本次区域活动的情况。 评价各个区幼儿的活动情况。

关于区域活动中教师进行有效的指导如下：鼓励幼儿自主选择 自主性是幼儿园区域活动的灵魂，幼儿通过主动选择区域实践活动，在玩中学、学中玩，可有效培养创造力、动手操作能力、想象力等。

通过操作区的活动，他们的交往、合作、自信心、想象力、动手能力有了很大的提高。观察幼儿的游戏，适时参与幼儿游戏的指导。实施教育，观察先行。

如何有效组织区域活动

1、不断提高幼儿教师的组织能力，确保区域活动顺利开展目前，在幼儿园的教学过程中，有效利用幼儿园有限的活动空间开展区域活动具有一定的挑战性。

2、围绕教育目标，为幼儿创造一个适宜的区域环境，引导幼儿参与区角活动的创设，并共同制定区域活动规划，教师适时地指导与介入，有幼儿进行有效的互动，教师应是区域活动的评价者和反思者。

3、区域活动一般***用自选游戏的组织形式，注重让幼儿自选、自由地开展游戏活动，充分发挥游戏的自主性特点，不论是主题的确定、玩具的选择、玩伴的选择、语言的运用、动作的展示等游戏过程的各个环节都自然的进行。

幼儿园区角活动指导要点

1、建立活动区规则，引导幼儿自主进行区域活动。 活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任，为所欲为。而应该是掌握规则之后的一种自主游戏，在创设活动前就必须考虑规则问题。

2、提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。

3、封闭性与开放性相结合，即是按照幼儿的年龄特点、区角类型，恰当选择封闭性或开放性的活动，如科学实验、***摄录、戏剧表演、搭建等益智、科学、艺术与语言活动尽量选择封闭式区角。

4、在幼儿园区角活动中，教师要始终关注区角活动中幼儿对活动材料的选用以及与环境的互动，这反映了区角活动是否能够满足幼儿的兴趣需要和活动要求。

5、小班建构区指导要点 激发兴趣，培养幼儿参与建构活动的热情 对于小班幼儿来说，对建构活动有一个基本的兴趣和热情是非常重要的。

幼儿园户外区域活动方案

1、幼儿园户外活动方案 篇1 活动前言： 华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手***摘的水果。

2、活动中教师注意观察幼儿的精神状态，根据幼儿的体质差异及时调整运动量。 ***用灵活的方法（内容丰富、形式多样、由易到难、循序渐进）引导幼儿积极投入到活动中逐步提高活动的趣味性。

3、幼儿园户外活动区方案1 活动目标： 感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。 通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

4、幼儿户外活动方案范文1 连体人 游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。 适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共10人左右。

幼儿区域活动实施方案精选

各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料，。 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。

到了中班，角色游戏区就出现了以反映社会生活为主题的活动。大班的角色游戏区的主题则更加的丰富多样。 角色游戏主题应从幼儿的生活中来，要求是幼儿熟悉、了解和接触过的或是感兴趣的。

幼儿园区角活动策划方案1 活动目标： 切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。 向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。