运动技能指导-运动技能指导的内容

本文目录一览：

• 1、对运动技能教学的思考|运动技能教学
• 2、在进行运动技能指导时需要考虑哪些因素?
• 3、运动技能指导的名词解释是什么

对运动技能教学的思考|运动技能教学

运动员需要高强度、大密度、超负荷地进行运动技能练习，这有利于提高运动技能水平，但无助于增进健康。

基本运动技能教学策略及评析为：要重视学生运动兴趣、爱好和专长的形成，坚持校本教研，开发体育***，运动技能教学要考虑学生的身心发展特征。重视***兴趣、爱好和专长的形成。

在进行运动技能指导时，需要考虑以下因素： 运动员的身体及健康状况，包括身高、体重、肌肉量、柔韧性等因素，并结合健康情况进行评估。 运动员的年龄、性别和训练历史，这些因素会影响运动员的学习能力和身体条件。

首先，该课程强调运动技能学习中的理论科学性和实践操作性相结合，这对于体育教学的开展具有指导意义。体育教学不应只注重学生的身体锻炼和体能提高，还应包括运动技能的学习和掌握。

运动技能的分类对教学训练有着明显的好处。一般来说，运动技能可以分为集体性和个体性球类运动项目。集体性球类运动项目有助于培养学生的协作能力和团队精神，如篮球、足球等。

在进行运动技能指导时需要考虑哪些因素?

动机与大脑皮质机能状态：学习与掌握运动技能受个体主观因素的影响，个体意愿、兴趣、情绪、动机等影响技能的学习与掌握。动机状态是影响学习与掌握运动技能的重要因素，动机水平的高低与技能学习的效果呈正比。

【答案】：（1）内部因素 ①经验与成熟度。经验与成熟度直接影响到动作技能学习的绩效，个体的学习能力随着年龄和经验的不断增加而提高：②智力。不同类型的动作技能对智力的要求程度可能是不同的。③个性。

遗传因素 个体的基因对于动作技能的学习和发展起着重要作用。不同的基因可能会影响孩子的身体机能、协调能力和灵活性。环境*** 环境中的***对幼儿的动作技能学习起着关键作用。

主体因素，第一，人体结构力学特征。运动技术必须以身体动作为表现形式，而身体动作表现则以人体解剖结构作为基础。第二，中枢神经系统的控制与协调能力。中枢神经的控制作用表现为对肌肉的协调。

运动技能指导的名词解释是什么

运动技能名词解释是指人体在运动中掌握和有效地完成专门动作的能力。什么是运动技能 指按一定的技术要求完成动作的能力。具备良好的身体素质和机能的活动能力，是形成运动技能的条件。

运动技能名词解释：运动技能是指通过学习而形成的有法则的操作活动方式。调节、控制着操作动作的执行，是一种动作经验而非认知经验，同时又有别于心智技能，具有物质性、外显性与展开性。可分为初级操作技能和高级操作技能两类。

运动技能的解释 指按 一定 的技术要求完成动作的 能力 。 具备 良好的 身体素质 和机能的活动能力，是形成运动技能的条件。其形成有粗略掌握、改进 提高 及 巩固 和运用自如三个阶段。达到运用自如是运动技能形成的标志。

【答案】：指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力，它反映了体育与健康课程是以身体练习为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。