运动教学指导策略与方法,运动教学指导策略与方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于运动教学指导策略与方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍运动教学指导策略与方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 体育运动中目标设置的作用和原则是怎样的？
2. 按体育锻炼目标的不同可将其内容分为哪些目标？
3. 同为一厂之长，为什么王、步两人忙闲如此悬殊?试从领导方式和管理措施上分析原因？

体育运动中目标设置的作用和原则是怎样的？

1.能够将学生的主意和行为指向体育活动任务上。

2.能够激发学生的学习动机并动员其能量，提高学生的运动表现。

3.能够让学生长时间的坚持参加体育活动。

4.能够使学生为完成体育活动目标而主动地设计，执行最适合的实现目标的策略和手段。

按体育锻炼目标的不同可将其内容分为哪些目标？

　　按体育锻炼目标的不同可将其内容分为以健身基础为目标、以发展身体形态为目标、以消遣***为目标、以格斗性健身为目标、和以医疗康复为目标。 　　体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。

同为一厂之长，为什么王、步两人忙闲如此悬殊?试从领导方式和管理措施上分析原因？

1．同为一厂之长，为什么王、步两人忙闲如此悬殊？试从领导方式和管理措施上分析原因。 在领导方式上：①从组织的架构角度来讲，王是弹性的层级结构，上下既有规范，也有变通；步是从上至下单一的职能结构。②从沟通的角度来讲，前者是双向的沟通，后者是单向的沟通。领导者需要的是宏观效率，他忙的应该是整个企业的未来，他可以让别人忙起来。而他过于关注微观效率，自己很忙，别人想帮忙而插不上手，说明其指挥和分权的技巧需要锻炼。在管理措施上：①管理的方法来讲，前者是分权式的管理，后者是集权式的管理。②从管理的幅度来讲，前者是分层式的授权，后者是高度的集权。③企业的最高领导者必须学会恰当地分权和授权。管理者既要积极主动地去应对各种挑战，又要避免把精力浪费在无关紧要的事情上，管理者应如何面对这种两难困境，就要看其是否会授权。2．作为厂长或经理，“从早忙到晚”意味着什么？试评述其得与失。 ①(得)对企业管理而言,精神可嘉,但未必实用。②(失)一个人的精力是极为有限的，深入细致地处理好每一件事情,几乎是不可能的。对于企业最高领导者来说,忙等于"盲" ①“头”的作用是指挥和调动手脚,而不是自己忙乱无章,而手脚不知如何行动。②“头”的作用是产生思想,手脚的作用是实现头脑中所发出的指令。③管理者既要积极主动地去应对各种挑战,又要避免把精力浪费在无关紧要的事情上, 管理者必然面对这种两难困境。当然，前一位厂长的胸怀和后一位厂长的敬业精神是值得我们提倡的,但胸怀大局最终是成就大业的。3．致使组织中领导者和管理者的时间经常被无效利用的主要原因有哪些？ 一方面是领导者自身的能力没达到。也就是领导力不佳。领导力不佳会直接影响执行力的执行效果。执行力就是执行并完成任务的能力。从执行力的构成要素看，领导力起着非常重要的作用。另一方面是领导者自己对自身在企业的定位不清晰。一个人在企业中要正确地进行角色定位，不在于忙，而在于忙什么，要忙得其所。领导者需要的是宏观效率，他忙的应该是整个企业的未来，他可以让别人忙起来。领导首先要抓的是战略，然后才是战术。还有就是领导者自己个人在生活上的习惯。对待时间和工作的态度，态度端正，工作有***了，效率就高。最后是企业组织中存在缺陷，传递信息的路线不能有效快速地进行。

到此，以上就是小编对于运动教学指导策略与方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于运动教学指导策略与方法的3点解答对大家有用。