大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于运动损伤概述1的问题,于是小编就整理了3个相关介绍运动损伤概述1的解答,让我们一起看看吧。
运动负荷量指人体在体育活动中所承受的生理、心理负荷量以及消耗的热量,由完成练习的运动强度与持续时间,以及动作的准确性和运动项目特点等因素来决定运动量的大小。
运动量大的人,心脏更强壮,因此心率较常人慢,肺活量也更大。但不能一味追求增加运动量,因为在锻炼时只有运动量保持适宜,才能收到较好的效果,运动量过小过大都不行。
过小则达不到锻炼的目的,过大又超出了人身体所能承受的限度,对人的健康不利,而每个人的体能都是不同的。因此,要学会合理地安排和调节运动量。
过量的运动不但容易导致身体损伤,而且大强度的运动会超出身体和心理承受能力,当身心俱疲的时候,运动带来的不是愉悦而是痛苦,不可能长期坚持,很容易半途而废。
有资料显示,当运动的负荷超出了机体的耐受能力,会出现一系列反应,大强度、大运动量的锻炼还易引起运动损伤。
对于没有锻炼习惯的人而言,由于肌肉力量较弱,反应能力、协调性、耐力水平等较差,如果运动强度过大或者运动量过大时容易出现肌肉拉伤、关节肌肉扭伤,或者比较严重的肌肉酸痛。
在力量训练上就指渐进超负荷:
强度(通常指训练中的负重)
容量(训练中动作的安排数量以及动作重复的次数、组数)
密度(训练用时,同样的训练安排下,完成所用时间越短,则密度越大)
频率(每个肌群单位时间内的训练次数,比如一周练一次腿增加到一周两次)
什么是运动负荷量?下面我为你解答
运动负荷亦称“运动量”、“运动***”。体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两个方面。决定生理负荷大小的主要因素是练习的数量和强度。数量指练习的次数、组数、时间、距离、重量等。
强度指练习在单位时间内用力的大小和机体紧张程度,一般以练习的密度(单位时间内重复的次数)、动作的速度、投掷的距离、所负的重量、间歇时间的长短为指标。负荷的数量和强度是互相联系和制约的。强度小,数量可多;强度增大,数量宜减少。
单位时间内完成练习所用的力量大小和机体的紧张程度,影响运动强度的主要因素是练习时的速度和负重量。
如初中生100米快速跑,跑后即刻心率可达到180次/分以上,慢跑1分钟,心率一般在130次/分左右,显然前者强度大,后者强度小。在体育活动中,较大强度的项目有跑、跳、攀登等,而走、爬、投掷等的运动强度则相对较小。
扩展资料:
安排课的运动负荷,总的来说,应根据人体生理机能活动能力变化的规律和人体机能适应性规律,循序渐进,逐渐加大运动负荷。在整个教学活动中,随着学生身体素质的提高,根据学生对运动负荷的适应过程和机能恢复过程的生理规律,可有节奏地逐步加大运动负荷。
在课堂教学中最常用到的运动负荷测量方法除了脉搏测量外,还有询问法和观察法。据瑞典生理学家研究,当询问学生锻炼后的自我感受,学生回答“累极了、很累、有点累、还行、很轻松、非常轻松”时都有不同的心率,而这些心率和回答之间有着极明显的对应关系。
这样教师就可以利用学生的回答来判断学生承受运动负荷的情况。***用观察法可以直接简便地知道学生的运动负荷情况,教师可以通过观察学生的脸色、表情、喘气、出汗量、反应速度等表现来判断所承受运动负荷的大小。
比如,当学生承受较小负荷时,额头微汗、脸色稍红;承受中等负荷时,脸色绯红,脸部有汗下滴;承受过大的运动负荷时,脸色发白,满头大汗,动作失控等。所以,安排运动负荷时要以学生发展为中心,重视学生的生理和心理感受。
在体育课上,可以通过调整练习的次数和组数、练习的强度和时间、器械的坡度和阻力,也可以改变课的组织教法等来对运动负荷进行合理的调节。
FITT原则是指:运动频率 强度 时间以及类型. 每一次训练课程都要综合四个因素安排适合自己的训练内容. 举个例子,如果你是一个新手,想要通过健身来提高自己的身体健康状态,那F应该是2-3次/周,I是中等偏低强度 T:每次运动时间建议在30-45分钟 T:有氧运动与抗阻力训练对健康都有十分重要的作用.
在运动后会感觉到肌肉酸痛,主要原因是过度运动导致局部耗氧量超过血液输送的氧气,导致局部的能量物质只能通过无氧代谢释放能量。糖的无氧代谢又称糖酵解,最终形成乳酸。之所以肌肉会痛,基本原因就是因为局部出现了乳酸堆积。
一般产生了乳酸堆积,如果要加速乳酸的排泄,一个是持续有氧运动,促使乳酸随着能量的代谢加速排出体外,再一个就是用热水熏蒸(如***之类的)也是可以达到加速乳酸排泄的目的。
如果运动过于剧烈或持久,或者身体分解乳酸所必需的维生素和矿物质不足,那么体内的乳酸来不及被处理。堆积的乳酸其实会将局部肌肉体液的pH值,导致肌细胞无法顺利吸收[_a***_]和氧气,反而会削弱细胞的正常功能。
大家要知道运动员为了挑战生理极限,常常做出过度剧烈的运动,时常发生肌肉拉伤的事情。因此,大家认为经常运动可能拉伤肌腱,却不可能筋缩。其实,这是一种错误的观点。要知道,即便一个人几十年来经常打球,游泳,他还是有可能出现筋缩症状。
只有明确(筋)在人体的具体所指,才能分析筋的生理,病理及易患疾病。每块肌肉都是一个器官,除肌组织外,还有结缔组织和血管,神经等分布。
由于肌腹由肌纤维组成,维持着肌肉的外形,居关节之间,正是(其所结所盛之处,则唯四肢溪谷之间为最)。由此可知,筋肉包绕了关节,又隆盛于两关节之间,正是,(联缀百骸,故维络周身,各有定位),因此可以明确得出结论,中医的筋)就是西医的(骨骼肌)。
现代医学认为,人体运动是由自身的肌肉主动收缩而产生的,也就是说,自身肌肉收缩产生的力,由肌肉本身传递到肌两端与骨相连接的结合点上,从而使其跨越的关节产生活动,从而出现肢体的运动。同理,当损伤性的肌肉收缩时,也会在肌肉的两端(即起止点)施加同样的力,故而也会造成肌肉起止点的损伤和通点。将这两端的损伤点相连,成为一条痛点连线,即该肌肉的运动力线。而这些痛点或力线,恰恰与(灵柩,经筋)对十二经筋从四末至头身的整体描述一致。因此,可以得出这样的结论,十二经筋是以十二条运动力线为纲,对人体韧带学,肌学及其附属组织生理和病理规律的概括和总结。
切记不可超负荷 因人而异 每个人肌肉里分泌的乳酸都有所不同的,超量运动会使肌肉里分泌大量乳酸 所以会酸痛 甚至无力,想要增肌强肌 要把持到一个度,肌肉发热为止 效果是最好的,增肌是最快的 生长的肌肉才是最强壮的!
我从多年的自我训练与教学经验来回答你这个问题:1.你所提到“过度”这个对于任何健身方式都不提倡,原则是训练宁可不足也不能过度,因为不足可能会效果差一些,但还是有一定健身作用的,过度不仅效果不好还会对身体健康有害,比如肌肉、肌腱、关节损伤,身体免疫下降等,因为毕竟健身的本质是首先要获得健康的身体。2.你现在出现了肌肉收缩时疼痛,这个要判断是正常的延迟性疼痛还是真的肌肉损伤,如果你那次训练中没有突然感觉肌肉疼痛,过后3~4天内恢复正常了,基本可以认为是正常的延迟性疼痛,如果训练中突然感觉到肌肉疼痛,这个通常是肌肉真正受伤的现象,这样肌肉恢复时间通常也会延长,4天内未必恢复好。而不论那种疼痛,都建议恢复好后再次训练,否则正常的疼痛容易变成真正的损伤,而真正的损伤会雪上加霜!更别谈超量恢复增肌增力了!3.关于超量恢复,肌肉如果是没有真正受伤,再一次高强度训练中达到一个合适的***点,就会产生超量恢复,记住是合适而不是过度,这个很关键!你可以通过该次训练的质量来判断这个点,比如肌肉是否达到明显泵感?是否达到力竭?这个要循序渐渐的去体会,找好这个点需要一段时间的积累。至于训练造成肌肉延迟性疼痛,有研究证明,和力量与肌肉增长并没有直接联系,即使是正常的疼痛,疼痛太过,时间太久,反而会影响肌肉与力量增加。我的一个经验,帮你找到容易超量恢复的合适点:训练后肌肉微微疼痛,虽然疼痛,但还能绷紧,似乎感觉还能有很大的力量,3~4天内疼痛能完全消失,整个人身体不是特别疲劳。这样下次训练,力量就容易增加。超量恢复是一个理论,需要人在训练中去仔细品味,随着经验增加,你一定可以!
最后建议:注重营养搭配合理,每天睡眠7~9小时,只要运动安排合理,做好这些你就会不断进步。
如果过度锻炼导致的肌肉损伤是要恢复期的!好了也不会更有力!恢复期间不能锻炼,这样就会影响肌肉的生长了!所以不要过度锻炼!肌肉训练要有机会!大重量可以增加肌肉的维度。但是一定要有人帮助才可以!一旦受伤就需要恢复期了!得不偿失!
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下面为大家介绍两本家庭必备运动康复的书籍
第一本《健身运动损伤的预防与康复》
该书主要针对家庭运动损伤的预防和康复做出了详细的说明,也讲了很多运动损伤的治疗方法,想了解运动康复的朋友可以看看这个!
第二本《运动损伤康复》
该书重点阐述了各种运动损伤的发病机制、预防措施和12种运动损伤的中西医康复治疗方法,本书专业性更强一些,如果想系统学习,联系看此书!
希望可以帮到大家,祝各位身体健康!
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到此,以上就是小编对于运动损伤概述1的问题就介绍到这了,希望介绍关于运动损伤概述1的3点解答对大家有用。
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