大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于登山运动指导教案中班的问题,于是小编就整理了3个相关介绍登山运动指导教案中班的解答,让我们一起看看吧。
一、重阳节的传说通过视频播放《重阳节的传说》,让孩子们通过欣赏***,了解重阳节的故事,并引发对重阳节的兴趣。
二、重阳节的风俗通过观看《重阳节》PPT,孩子们了解了"重阳节"命名的由来,以及风俗习惯,之后就开始跃跃欲试,迫不及待地想要去登一登高,插一支茱萸,吃一块香喷喷的重阳糕呢!(诶呀,如果能去爬山就好了~~~~大班重阳节主题活动总结)三、重阳节的礼物孩子们知道重阳有赏菊、喝菊花酒的风俗,通过幻灯片欣赏到许多各具特色,婀娜多姿的菊花,然后就开始着手制作重阳节的礼物了。
活动目标 1、体验快乐的情感,知道快乐的孩子***喜欢。 2、能用合适的方式表达自己的情感。 3、培养幼儿大胆表现自己的能力。 活动准备 1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd 2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。 活动过程 一、开始部分 游戏《爬山》导入 老师和小朋友一起说儿歌做游戏:大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,小妞妞,来爬山,爬呀爬呀爬上山。耳朵听听,眼睛看看,鼻子闻闻,嘴巴尝尝,咯吱一下。(小朋友相互咯吱,或者老师咯吱) 二、基本部分 1、请幼儿学学自己是怎样笑的:嘻嘻嘻,哈哈哈哈,咯咯咯…… 2、谈话:请幼儿说话为什么笑的这么开心? 3、鼓励幼儿说说开心的事。 幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。 小结:小朋友都是快乐幸福的小宝贝,每天有那么多开心的事,笑呵呵的,真可爱。 4、说说爸爸妈妈,爷爷奶奶都是怎么笑的?什么时候会那么开心的笑? 小结:大家一起生活,真幸福,会有很多开心的事情,小朋友真快乐,真幸福。 5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。 (1)老师说:“xxx,xxx(幼儿名字),你是怎样笑的呀?笑给大家听一听,笑给大家听一听。”幼儿回答:“嘻嘻嘻,嘻嘻嘻,我是这样笑的呀,大家一起笑一笑,大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。 (2)幼儿熟悉歌词内容以后,老师演唱,幼儿回答笑声。 (3)幼儿和老师一起演唱,老师叫到谁的名字,大家就跟着学他的笑声。 三、结束部分 放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐! 大家评课: 1、幼儿常规好。 2、老师的语言舒服,教态自然,亲切。 3、活动设计紧凑,由浅入深。循序渐进的进行活动。 4、结束部分的歌曲,使活动的主题得到升华。 5、老师能关注到每一个孩子的需要,巧妙的处理。 建议: 1、在歌曲演唱中,把嘻嘻嘻,改成哈哈哈,呵呵呵等更好 2、《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪,会更好
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踏实、拼搏、会表演、会做题、爱读书、正能量、会销售、会沟通、会钻研、有梦想……
不管有没有这样的教师存在,但我们的新教师培训可以往这个方向努力。
将上面期望教师能力做个分类,在新教师培训期间,至少要做到务虚和务实两个部分。
1.新教师培训的开营仪式要非常有仪式感,条幅、红地毯、签名、宣誓、……一个都不能少,同时在培训期,徒步、爬山、支教(有条件的话)、鸡汤讲座也不能省略。
2.通过大量任务淘汰意志不坚定者。因为在实际上课时,课量会非常大,一旦教师轻松通过培训期或者无法承受繁重课量,很可能会中途离职,对机构的伤害非常大。任务我一般分为读书和做题两类。
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到此,以上就是小编对于登山运动指导教案中班的问题就介绍到这了,希望介绍关于登山运动指导教案中班的3点解答对大家有用。
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