大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小班运动中的教师指导的问题,于是小编就整理了5个相关介绍小班运动中的教师指导的解答,让我们一起看看吧。
教师在主题背景下指导小班幼儿游戏时,应灵活指导,尊重幼儿游戏的实际需要,促进幼儿各方面能力的发展。
选择表演的内容要符合开展的主题活动;小班幼儿年龄小,对故事、童话的理解较困难。
因此,在表演内容的教材上一是要符合小班幼儿的年龄特点,二是故事或童话要短小、浅易、易懂,对引起幼儿兴趣的,能说明一个简单道理的。
比如:在“拔萝卜”故事中,词句重复较多,便于幼儿的理解记忆。
同时“拔萝卜”的动作也能引起幼儿的兴趣。
教师在主题背景下指导小班幼儿游戏时,应灵活指导,尊重幼儿游戏的实际需要,促进幼儿各方面能力的发展。
选择表演的内容要符合开展的主题活动;小班幼儿年龄小,对故事、童话的理解较困难。
因此,在表演内容的教材上一是要符合小班幼儿的年龄特点,二是故事或童话要短小、浅易、易懂,对引起幼儿兴趣的,能说明一个简单道理的。
比如:在“拔萝卜”故事中,词句重复较多,便于幼儿的理解记忆。
同时“拔萝卜”的动作也能引起幼儿的兴趣。
比如跳热身操、压腿、往返跑等。拉伸与热身的目的既是为了活跃气氛,调动儿童参与的积极性,也是为了事先将身体活动开,保护儿童不在运动中受伤。通常需要十到十五分钟。
上肢力量一般通过投掷的动作来训练,指导幼儿如何正确投掷物品。通常是树立一个投掷目标,选取大小适合幼儿抓握的网球来进行,用其他球状物代替也可以,前提是保证柔软和安全。
3、腰腹力量训练:
幼儿仰面平躺在瑜伽垫上,当听到“起身”指令立即从正面坐起,有点类似“仰卧起坐”的动作。主要是训练儿童腰部与腹部的协调与爆发力量,同时还兼顾训练反应速度。还有一种是平趴在软垫上,依靠腰腹力量支起上身,头努力去找背。
4、下肢力量训练:
下肢力量训练可***用青蛙跳、兔子跳、原地双脚跳、跳过障碍物、跳上箱子等方式进行,可以训练儿童下肢的爆发力和耐力,使儿童获得良好的腿部力量(障碍物和箱子应是柔软的,并且周边同样有柔软的垫子防护,避免儿童受伤)。
5、平衡能力训练:
可以通过走平衡木或者单脚站立来进行,锻炼儿童的踝关节、膝关节的力量以及对自己身体的控制与平衡能力。需要注意的还是,平衡木下应当有软垫防护;单脚站应该左右两***替进行。
1. 语文:注重语言文字能力的培养,包括阅读、写作、听说等方面的训练。选择适合学生程度的课文,***用朗读、讲解、讨论等方式。
2. 数学:着重培养计算能力和逻辑思维能力。从识数、计数、四则运算等基础知识开始,循序渐进。***用具体物体、图表、游戏等形式教学。
3. 英语:主要是听说训练,辅以一定的读写能力培养。***用歌曲、游戏、模拟对话等方式教学。
4. 科学:通过观察、实验等方式认识身边的自然现象、植物、动物等,培养科学兴趣。
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到此,以上就是小编对于小班运动中的教师指导的问题就介绍到这了,希望介绍关于小班运动中的教师指导的5点解答对大家有用。
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