运动游戏观察指导方法包括,运动游戏观察指导方法包括哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于运动游戏观察指导方法包括的问题，于是小编就整理了3个相关介绍运动游戏观察指导方法包括的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿在幼儿园如何正确运动？
2. 怎么增强孩子的运动能力？
3. 观察大班幼儿的劳动能力，观察记录表应该怎么做？急等？

幼儿在幼儿园如何正确运动？

如果你是一名家长，我觉得这个问题不是你应该担心的，因为孩子在幼儿园是跟着老师的步伐来的，家长不用过多担心。

如果你是一名幼儿教师，那么你应该多熟知幼儿园《纲要》《指南》。并且结合幼儿的身体发展年龄特点来开展活动。保证孩子每天在学校的活动量，户外活动的时间也要有保证。

运动不是漫无目的，幼儿在幼儿园的集教活动应该是教师有组织有目的的一次教学活动。因此对教师也有一定的要求。

这位网友您好，我是牛牛老师，很高兴为您解答！

运动有益于健康，所以幼儿在幼儿园里运动是家长很关注的一个话题。每个学校都有制定《一日工作流程表》在工作表里边明确指出，幼儿每天的活动时间至少为两个小时，其中一个小时就是体育锻炼活动。学校会***取一些孩子喜欢玩的户外游戏，让孩子进行活动。所以家长不必担心幼儿在学校的运动情况。每位老师都会严格执行一日工作流程。

最后希望每一位幼儿都有一个健健康康的身体。

户外运动时注意

1、在运动时，教会孩子那些事危险的事情，并学习远离危险的方法，例如奔跑时应该躲避其他人，以免发生碰撞；鞋带松了，要及时系上；要团结友爱他人，不争抢玩具等。

2、户外运动衣服应该以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主。不要有多余的链、金属、绳等；鞋子应是适合运动的平地运动鞋。根据天气着装适当，有备用衣服。

3、教会孩子正确玩玩具的方法，例如玩秋千时，应该抓紧绳子，不要多人一起荡秋千，要控制力度不可荡得太高等。

4、要有秩序，遇到大家都想玩的玩具设施，要排队依次等候。例如滑滑梯等。

5、玩大型的滑梯时提醒孩子要坐稳扶好，双腿并拢，自然滑下不停留，不能反方向攀爬滑梯，不可以在滑梯上打闹。在攀爬架上时，提醒孩子正确的方法：双手要扶好，脚要踩稳，手***替协调使用。

6、如果不幸受伤或者不舒服，要及时的告知老师。

7、进行游泳运动时，充分了解幼儿身体情况，确认孩子身体没有任何情况在下水游泳，不得单独游泳，穿好游泳衣，做好热身运动，预防抽筋。避免幼儿在吃饱或饥饿时、剧烈运动后游泳。游泳完毕后最好立即用（沐浴露）肥皂洗澡，并且刷牙，以预防肠道病毒， 若没有冲洗设备，要立即把身体擦干、并加衣服，多喝水，避免感冒。（图片来源网络，如侵权联系删除）

幼儿在幼儿园怎么正确运动？

首先，根据《幼儿一日生活制度》的要求，要求幼儿在园期间户外活动不少于2小时，其中体育类活动1小时。

具体到幼儿园，各园有各园的制度。我们园一般是这么做的：早晨餐后散步二十分钟左右，间操活动半小时左右，上午户外活动，包括拍球、跳绳、器械等1小时左右。中午餐后散步二十分钟左右，下午户外活动1小时左右。

当然，根据天气可适当调整户外活动计划。

谢谢邀请！这个问题问的蛮宽泛，因为幼儿在幼儿园的生活几乎都属于运动！如室内区角活动、户外自主游戏、入园早操、课间操、户外体育锻炼、入厕、饮水、饭前洗手、午休脱衣穿鞋等等，即使是教学活动也是在游戏中进行！

只不过是年龄段不同，教育目标不同，教育建议也就不同！

特附上几张图片，有关幼儿健康领域动作发展类的：

为此，特别推荐《三至六岁儿童学习与发展指南》，此文一定有您需要的每个领域的如何正确运动的答案！

怎么增强孩子的运动能力？

曾德生

11小时前 · 中国膏方博物馆馆长、膏方技艺传承人 健康领域创作者

第一：运动能力有先天因素和后天训练量两个方面。

第二：应该培养孩子兴趣，用孩子感兴趣的运动提高孩子的运动能力。

没有谁不关心孩子的健康，但如何在家庭中加强对孩子的体育教育，却让不少人有些茫然，相当一部分父母认为孩子的学习最重要，而忽视了孩子体育能力。父母在日常生活中如何培养孩子的运动能力呢?

1.父母要做好孩子的榜样，如果父母是个懒人，孩子也不会去运动。

2.父母根据孩子的身体状况和年龄大小，为孩子选择合适的运动量。

3.父母要根据孩子的自身素质，让孩子自己作主，选择自己爱好的项目。

4.鼓励孩子结交运动高手，与高手过招，会迅速提高孩子的技术，让孩子有主动性和积极性。5. 　帮助孩子克服相关的心理[_a***_]，一些孩子并非天生不爱运动，只是因肥胖、手脚笨拙、反应迟钝或身材过于矮小等原因而导致强烈的自卑心理。

6.父母要为孩子的体育锻炼提供必要的物质支持。

体育运动不应该沦为家庭教育的『盲点』，运动对于孩子和家长都有好处。培养孩子的运动习惯且拥有一种特长的同时，让孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。

父母们可以关注我，每天给你分享教育知识，培养优秀孩子。

这个主要看你的目的，你的目的思想单纯的培养孩子的运动能力还是想让孩子朝着运动方向发展。如果是想让孩子多锻炼的话，最好就是能督促孩子养成这种习惯。一旦习惯养成的话，对孩子未来也是有益的。但是如果想让孩子把运动当做事业的话，那就需要让孩子去专业的机构。

孩子是一种什么动物，爱疯、爱闹、爱玩、天真、好奇......总之各种特性。

小孩子跟谁最容易玩到一起去，那就是别家的小朋友啊，父母放手孩子到人堆里面去，一天跑跑跳跳的，也是在运动啊，虽然没有标准的动作和姿势吧。

再者就是，孩子喜欢有人陪着一起玩，因为他有很多为什么，而且因为自己不会，可能还会胆怯之类的，所以家长一定要陪着孩子一起运动啊！

不要把这个运动当作是一个任务，而是一个游戏，比如比赛爬到山顶啊，比如从校区跑到家门口啊，比如带孩子打球啊，只要你愿意陪，孩子肯定愿意跟你闹着玩的。

如果孩子性格超级内向的，有时候或许只能唱红脸，要求他做点什么吧，当然也要把原因告诉孩子，尊重他自己的世界，但是也要丰富他的世界嘛。

这个就是嗯，不过就是生活中的日常琐事啊，嗯，经常带着孩子出去啊嗯，为什么三岁就会打酱油啊，要把钱给他让他去买东西，让他去坐公车时候让她投币，你只是在旁边观察嗯，提醒他就行了，让他独立的完成这些事情他自然，你经常带她转一转。嗯，看一看别人的字嗯，什么运动的就是他就喜欢上就会间接地也会喜欢了。

观察大班幼儿的劳动能力，观察记录表应该怎么做？急等？

有表格吗？如果没有固定格式，那就自己列个表格打印出来。表格分类：自己穿衣、吃饭、收拾自己的碗筷、整理自己的床铺、规整书包、简单的清理卫生、帮忙倒垃圾、洗碗等都可以，都是一些可以完成而且不会有什么伤害的劳动，这些是竖列的分类，然后横向再在每项里面分完成的程度，例如马虎、一般、优秀等，自己根据小孩平时的活动去列

您好，您应该也是一名幼儿教师。

关于观察记录表，蒙台梭利的教师体系非常丰富。

您说的这种观察记录，在蒙氏教育里，属于日常生活的记录表格，有相对应的划分。

我发一份给您参考。

您可以根据自己的教学目标，进行细化。

希望能帮到您。

根据幼儿园工作规程：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育与教育相结合的机构。

幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合约原则，人幼儿身心发展特点和规律实施的自体美等方面，全面发展的教育，促进幼儿身心和谐的发展。

幼儿园的保育和教育的主要目标就是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。目标、原则、任务已明确规定，幼儿的一日活动既体现了劳动技能的培养，又在德、智、体、美中互相渗透并有机的结合在起。

幼儿园的教育在健康领域活动中，从小就要培养生活，卫生良好的习惯，还要有基本的生活自理能力。从小班开始培养幼儿自己的事情自己做，比如说在小班就要求在老师的协助下自己穿衣、自己叠被子、自己上厕所、自己吃饭，做一些力所能及的事情。

到了大班，孩子已经都有5到6岁，5到6岁的孩子，自己在幼儿园的三年的生活当中，叠被、床铺整理整齐、穿衣、吃饭，还有上厕所，这些都是一些力所能及的劳动技能，都已经是可以很好的完成了，大班的孩子就要进入小学了，这些劳动技能对她来已经是是轻而易举的事情，

这些劳动技能也就是为小学做好基础，可以很好的适应一年级的生活了，所以，在幼儿园，我们就要做好幼小衔接，培养孩子的劳动技能。

如果你想通过观察大班孩子的劳动、叠被、穿衣、整理床铺，通过一日生活常规把它记录，完全也是可以的。

首先可以通过列一个表格，把一日常规生活当中的一些劳动技能，体现在它横格上，也就是我们说的纬度，然后在经度上列出幼儿的姓名，提醒大班的劳动技能的一些表现。如在横线上的一日常规中列出①来园②盥洗③睡觉④起床⑤点心⑥游戏⑦离园等一一列出劳动的能力，用好中差来体现就行。

其次，这七个小点当中，用星期一、星期二、星期三、星期四、星期五来体现一个星期的劳动技能就可以了。从这个列表可以很好的看出一个孩子；在一个星期当中的劳动技能的表现，然后根据好、中、差来提高他们的劳动技能就可以了，我是程姐，我说不知道是否可行，欢迎大家给出更好的方案。谢谢！

到此，以上就是小编对于运动游戏观察指导方法包括的问题就介绍到这了，希望介绍关于运动游戏观察指导方法包括的3点解答对大家有用。