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孩子十岁,不一定所有的孩子都适合进行性教育。因每个孩子的生长环境、生活条件不一样,对孩子进行性教育的年龄也不一样。
如果你的孩子没有那么早熟,那个人建议可以以讲故事的方式,一点一点的渗透教育,不可急于求成,反而增加了孩子的好奇心,好奇害死猫。
如果你的孩子偏早熟一些,个人建议选择和孩子同性别的大人,直接了当的进行性教育,因为孩子的早熟,让孩子已经产生了好奇心,直接讲解,让性没有了朦胧感。就好比一个盒子放在你面前,当我们没有拆开的时候,总是会去猜想会是什么东西呢?或者知道是什么东西,没见着,也会猜想质量怎么样呢……所以,对此情形,直接最好。
孩子十岁,好奇的东西很多,我们尽量帮他们解疑答惑,与此同时,我们也要更多的保护他们,从生理上和心理上!
孩子十岁了,你提出这个问题,应该说是及时的,早在20世纪60年代,我们亲爱的周恩来总理就说过,应当在男孩子首次遗精之前,在女孩子来初潮之前,将性的知识教给他们。应当说,现实不论是学校还是家长做得还远远不够,能有多少老师和家长郑重其事地对孩子性教育呢?比如现在疫情期间,孩子都在家里上网课,不可避免的浏览电脑者手机,一些成年人的内容也会被孩子看到,比如涉及性的文章、图片和***。有些家长就会很尴尬,束手无策,不知道怎么办好,有的家长可能放任孩子去看,认为性是无师自通的事,还有的家长打骂孩人,批评孩子瞎看胡看,其实这些做法都是十分错误的。
其实这种现实涉及到一个大的教育问题,就是对青少年的性教育问题,解决孩子接触不良***息的问题就要紧紧抓住用“正确的性观念”去教育引导孩子。这是最基本的思想方法,我们就找到了一个最根本的解决方法,那就是用“正确的性观念引导孩子,让他对性有一个正确的态度。”
当然,具体***取什么方式去引导那要根据孩子的情况灵活处理。对于家长来说***取哪些具体途径教育变得越来越重要了。建议家长在孩子还没有到青春期前要进行性别意识和性安全教育,孩子会面对许多不健康的***息,现在网络这么发达,堵能堵得住吗?越堵孩子越好奇,比如孩子在网上看少儿不易的性内容,可以对孩子说这些内容对成年人来说是调情的工具,不适合未成年人,这些事情不是现实的,就好比我们看电影、电视上看到的爱情和现实生活当中的爱情是不一样的,只是一种***的形式,它不是正确的,也不科学的,就好像我们看武侠片,看到有很多飞檐走壁身负奇功的这个大侠那样,它不是现实的,所以不会去模仿这些所谓的大侠真的去飞檐走壁,这样的大侠在现实是没有的。我们不要去模伤更不要去学习。
深入浅出的对孩子进行性教育方式,家长朋友可以自己研宄,有什么好的方式也可以在评论区留言,以便大家互相交流。
青少年与家长的关系
进入青春期,亲子关系也出现了一些新的特点。家长感到 自己的子女正由顺从、听话变得不顺从、违拗,他们的一 些作为常常与自己的要求相背离。青少年则抱怨父母对自 己不理解,管制过严,干涉太多,观念陈旧。
青少年期子女与父母间关系变化的原因
首先,随着青少年“成人感”的产生,他们希望摆脱对父 母的依赖,独立自主地生活;希望周围人把自己当成人看 待,并能获得与成人平等的权利。 但是父母不理解孩子的这种心理需要,而是继续把他们当作小孩 但是父母不理解孩子的这种心理需要,而是继续把他们当作小孩 子。在***取过度保护教育方式的同时,对其生活、学习、兴趣、 子。在***取过度保护教育方式的同时,对其生活、学习、兴趣、 交友、升学、就业等方面过分干涉,由此引起青少年的反感,甚 交友、升学、就业等方面过分干涉,由此引起青少年的反感,甚 至会以 至会以“逆反 逆反”心理及行为加以 心理及行为加以“反抗 反抗”。
其次,由于青少年的知识经验还很有限,思维也存在一定 的片面性。他们看重自身要求独立的一面,而忽视了自己 在经济、生活上对父母依赖的一面。因此,往往只是一味 埋怨父母不理解、限制自己,而不能通过“观点***择”对 父母的做法进行换位思考。
再者,父母和子女毕竟是两代人,成长的环境不同,所处 人生阶段不同,社会地位和承担的责任也不相同,由此造 成两代人在生活态度、价值观念、行为方式上存在许多不 同甚至相互对立的方面。
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