运动区区域指导策略,运动区区域指导策略有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于运动区区域指导策略的问题，于是小编就整理了1个相关介绍运动区区域指导策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园的区角有哪些是必须要做的？

幼儿园的区角有哪些是必须要做的？

幼儿园的区角应该怎么安排？有没有哪些是必须要有的？其实我觉得应该是没有什么哪个区就必须要安排的，每个班级的老师可以根据自己班级的空间大小和孩子的年龄特点来适当的给孩子安排区角。比如说幼儿园中班，小班大班三个年龄段不同，他们教室里面的区角肯定是也是不同的。

一般情况下幼儿园的区角安排都是根据主题教学活动来安排的。并且这个区角也不是说固定一成不变的，因为孩子们学的内容不一样，所以区角里面的内容也是要跟着变化的。比如说到了孩子们学到了春天的内容，那么这种时候区角的很多内容肯定要趋向于春天的内容教学。

教学内容分为5大领域：健康、语言、社会、科学、艺术等，所以班级老师在安排区角的时候，肯定要根据这5大领域相应的来创设。那么这5大领域在创设区角的时候就可以分为益智区科学区，美工区，构建区等等，当然每个班级里面不一定说非得要把这5大领域以内的区角全部布置上，因为教室空间大小不一样，所要承受的区角大小肯定也不一样。

比如说我们幼儿园，一般进教室门口有一个墙面，然后老师会布置成动手操作区，益智区等，这样孩子们在门口完全可以操作起来老师既合理地利用了教室的墙面，又让孩子学到了知识。当然如果在门口的墙面上安排美工区或者是音乐区肯定是不合适的，孩子们在门口他根本操作不起来，所以安排区角的时候也要根据实际的空间内容来安排。

进到教室里面的各个角落，老师也会安排上区角，一般情况下，老师经常会用到的区角就是建构区，美工区，益智区，阅读区，科学区，生活体验区等等。那么可能会有人说教室没有那么多的角落，这些区域不可能完全安排上。确实是这样的情况，区角太多教室又没有那么多大的空间，应该怎么办呢？

所以这个时候老师就要根据主题教学活动和孩子的年龄特点来适当的调整区域，比如说幼儿园小班的孩子你给他弄一个科学区，肯定是不合适的，他的动手操作能力太差，根本操作不起来，我们做的每一个区角不是为了好看和应付检查的，是一定要让孩子真正的玩起来。

这种情况下就可以给幼儿园小班的孩子创建一个构建区，美工区，益智区，阅读区等等。并且当孩子们在玩区域的时候，都会分散到各个角落里面去，所以教室中间就会空出来一个地方，这个时候老师也可以放比较占地方的美工区、益智区和科学区。

并且当这个主题活动结束了之后，教室里面的这些区角就要及时更换。不然的话孩子们就接受不到新的知识了。主要是老的区角对于孩子们的吸引力也就没有了，孩子们玩东西玩一个星期两个星期可以，如果你让他一直玩一个月，他肯定是不想再玩儿的。

幼儿园的区角根据幼儿需要分七大区域，建构区，角***，表演区，科学区，美工区，益智区，图书区。幼儿年龄不同，区域投放也不同。

建构区，小班幼儿造型能力稍差，投放材料应简单，直观，富有吸引力；大班幼儿在造型方面创作方面突出，投放材料应多样，多量。

角***，小班幼儿生活经验欠缺，对银行，超市等缺乏了解，投放材料时应充分考虑，投放贴近幼儿生活，幼儿容易模仿的材料；大班幼儿能够理解银行超市等，所以可以投放相对真实深入一些的材料，使幼儿得到更好的发展。

表演区，小班幼儿投放小舞台，话筒，服装等简单，直观的材料，供幼儿唱歌，表演使用，而大班幼儿却能够投放很多材料，手偶，小舞台等，用来表演童话，歌舞等。

科学区，小班幼儿投放简单材料，标本，水车，生长拼图等，大班幼儿投放相对深入材料，磁力教具，电力教具等。

美工区，小班幼儿投放以粘贴材料为主，辅以油画棒，彩纸等，简单造型材料，大班幼儿在造型和绘画方面能力突出，投放多种大量材料，供幼儿创作绘画使用。

益智区，小班幼儿投放材料应简单，直观，如大块拼图，穿扣子等，大班幼儿可以投放更多更齐全的材料，如分解游戏，五子棋等。

图书区，小班幼儿以绘本为主，大班幼儿可以投放游戏书，故事书。

区域活动的种类、大小要依据实际空间、幼儿人数、年龄段等条件进行设置。

幼儿园区角有很多种，像光谱幼儿园每间教室面积非常大会在教室里设置3个左右的小区角，在教室外边公共区域设置大区间。他们有一个超级大的美工区。美工区工具盒有几十个材料应有尽有。还有社会区间，可以让孩子角色扮演的区域来学习公共设施的使用比如医院，消防等等。

幼儿园的角落设计布置又叫做区角活动区。材料是开展区角活动的物质媒介，是幼儿建构知识的依托。区角起到的就是一个学习知识的桥梁的作用。只有通过它才能达成教育活动的教育目标。

材料是否有趣、可变、可操作，是否符合幼儿身心发展的特点，直接影响到幼儿能否主动参与区角活动。

一、季节角和每月角：每个季节更换一次有创意的装饰，每个月都不同的变化，可以让小朋友们作品在大树下，海滩上，阳光白云中展示出来，不同的季节不同的布景给小朋友的感觉四季轮换的不同特点。

二、不同类型的幼儿园有不同的区角设计：

1、双语幼儿园，至少有两个区角是和外语相关联的，英文词汇角，英语阅读比赛角等。

2、对于艺术幼儿园，会比较喜欢钢琴角，绘画手工角，角色装扮区等。

3、每个幼儿园的开心玩具角都是宝贝们最爱的，也可建议加入小小档案角（可以帮助小朋友更好的建立独立能力和信心，学会管理自己）。

4、很快要有幼升小的大班，可以建立中文的故事角或者古诗词角（每周换新，经常朗读，增加宝贝们的识字量。可以是小朋友自己领略故事诗词含义之后帮忙配图，增加他们的想象力），数学角很重要(里面可以有计算，逻辑思维等，配合图片，可以积极开发小朋友的理性思维。)相信绘画手工是每一个幼儿园必不可少的区角，这是锻炼宝贝们动手能力提高的展示区。

建立材料健康，并且适合小朋友小中大班的不同需求的幼儿园区角，是幼儿早期启蒙教育很重要的工作。

到此，以上就是小编对于运动区区域指导策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于运动区区域指导策略的1点解答对大家有用。