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五四运动前的***指导思想:民主与科学 (德先生、赛先生)。
主要内容:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对愚昧;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。
前期(1915-1918)的指导思想:提倡民主,反对独裁专制;提倡科学,反对迷信盲从;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学,斗争矛头指向尊孔复古的逆流。
后期(1919-1923)的指导思想:宣传马克思主义(最早宣传马克思主义:李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》)。
***:包括“五四”前期的启蒙运动和“五四”后的马克思主义思想解放运动。时间从1915年《新青年》创刊到1921年7月中国***成立。1915年9月,陈独秀创办《新青年》。标志着***的兴起,提出的口号是“民主”和“科学”。
新文化的主要内容有:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对迷信;提倡新文学,反对旧文学。“五四”前期***,主要是传播西方资产阶级自由平等学说和进化论思想,其性质仍属于旧民主主义。俄国十月革命后,马克思主义开始广泛传播,已是为在中国建立无产阶级的领导和人民民主共和国作舆论准备,其性质属于新民主主义了。
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体育锻炼无论是对小学生的身体素质的提高还是对学习的帮助都是显而易见的,体育锻炼既有利于学生的成长,又可以陶冶情操,有利于学生保持良好的心态,对良好性格的形成也有极大的帮助;适当的体育锻炼对脑部的发育也有很大的帮助,经常进行锻炼的学生在学习上更加具有主动性和创造性。因此,运动应该成为小学生生活和学习中重要的一部分,小学的体育课程应当受到大家的重视,充分利用这一有利的条件,让学生从小养成体育锻炼的好习惯,让他们有一个健康、美好的未来。
小学生参加体育活动是非常有好处的事情,因为小孩子的身体正是快速生长的时期,除了均衡饮食,还需要适当强度的体育运动锻炼骨骼,形体、耐力、肌肉各项机能。
就我本人小时候一年级还是坐在班级第二排的,后来我爸让我天天跟他爬山,打兵乓球,游泳,到了三年级已经坐在最后一排了。我有1.83的个子也正是那个时候从事体育运动打下了好基础。
除了身体以外,体育运动也会让小孩子不在沉迷电脑、手机,走到户外,学会社交,开拓眼界,溶入团队,性格开朗活泼,不会自卑、封闭,对以后心理健康成长也有很大的帮助。
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