小班运动中的指导_,小班运动中的指导要点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班运动中的指导_的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小班运动中的指导_的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何指导小班幼儿表演游戏的开展？
2. 如何指导幼儿园小班/中班/大班幼儿角色游戏？
3. 幼儿教师指导幼儿的创造性游戏有什么具体的要求？
4. 小班早操目标及要求？
5. 大、中、小班角色游戏的指导侧重点是什么？

如何指导小班幼儿表演游戏的开展？

教师在主题背景下指导小班幼儿游戏时，应灵活指导，尊重幼儿游戏的实际需要，促进幼儿各方面能力的发展。

选择表演的内容要符合开展的主题活动；小班幼儿年龄小，对故事、童话的理解较困难。

因此，在表演内容的教材上一是要符合小班幼儿的年龄特点，二是故事或童话要短小、浅易、易懂，对引起幼儿兴趣的，能说明一个简单道理的。

比如：在“拔萝卜”故事中，词句重复较多，便于幼儿的理解记忆。

同时“拔萝卜”的动作也能引起幼儿的兴趣。

如何指导幼儿园小班/中班/大班幼儿角色游戏？

小班，只能给孩子讲解一些他身边的人和事，譬如父母、老师、朋友。在熟悉角色之后，才能扮演角色。

中班对角色的范围可以扩宽一些，把职业加进来。可以由教师分配角色进行表演

大班只需要提供场景和道具，孩子自己去商量扮演的角色，游戏玩法。

另外初期的角色扮演可以借助头饰、指偶。后期可以投放到区域当中。譬如语言角，孩子可以分角色表演。像小厨房，孩子商量谁是厨师，谁是客人。

幼儿教师指导幼儿的创造***戏有什么具体的要求？

幼儿创造***戏的指导要求：

1． 尊重幼儿游戏的自主性，满足幼儿游戏的多种需要2．创造良好的能引发幼儿创造***戏的环境，保证幼儿创造***戏的时间3．通过观察确定指导幼儿游戏的方法和途径，引导游戏进程，提高游戏水平 4．按照幼儿游戏发展的规律指导游戏 5．探索多样化的指导方式

小班早操目标及要求？

1、让幼儿通过早操锻炼身体，促进健康，增强肌肉。

2、使幼儿加快血液循环，为大脑输送更多的氧气，从而集中注意力、提高记忆力和思维能力，为智力活动准备良好的心理条件。

3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。

4、让幼儿提高操节动作质量，为入小学做衔接准备。

从生理学、卫生学的角度看，早操能使在集体从抑制状态转为兴奋状态，使身体有准备地承担起一天的学习和各种活动，以振奋精神、调动情绪，激发幼儿有朝气、愉快的生活。

大、中、小班角色游戏的指导侧重点是什么？

一、在实践中，小班幼儿角色游戏有一下几个特点：1、游戏的开展密切依赖主题形象玩具。

2、小班孩子在角色游戏中是很不稳定的。3、在小班孩子的角色游戏中以个人游戏和平行并列游戏为主。4、小班孩子的生活经验有限，反映的内容也比较简单。

到此，以上就是小编对于小班运动中的指导_的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班运动中的指导_的5点解答对大家有用。