中班幼儿运动观察指导,中班幼儿运动观察指导要点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班幼儿运动观察指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中班幼儿运动观察指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班投掷区观察要点？
2. 中班幼儿观察发展目标？
3. 中班的观察能力怎么样？
4. 中班幼儿不会穿衣服的观察分析？

中班投掷区观察要点？

中班幼儿投掷的特点：

基本动作： 走

基本特点： 四岁左右的幼儿走步时的步幅已经较稳定，控制身体的平衡能力较好，上下肢动作也较协调，并有了初步的节奏感，

动作要领： 上体正直，自然挺胸、肩部肌肉放松，眼看前方；两臂前后自然、轻松摆动，向前摆臂时肘关节稍弯曲；向前迈步方向正，两脚落地要轻，脚尖稍向正前方，避免“内八字步”和“外八字步”步幅大小适宜、均匀；精神饱满，节奏感强；集体走时，学会保持适宜的间隔、距离。

中班幼儿观察发展目标？

学会正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事情表现出自信。

2.有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。

3.爱父母、教师、长辈，体验与他们共同生活的乐趣，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

4.理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。

5.了解人的身体和年龄变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能及时做出反应，初步形成自我保护意识。

6.喜欢参加体育活动，通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调，提高对环境的适应能力。

7.亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

8.结合日常生活，学习并识别数字，初步了解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，探索比较和测量等方法。

中班的观察能力怎么样？

中班幼儿的观察能力还不够成熟，他们往往只能注意到周围环境中的某些细节，很难对整个环境做出全面的观察和分析。但是，他们的观察能力正在不断提高，他们会越来越关注周围的事物，并开始尝试从中寻找规律和意义。

此外，中班幼儿的想象力也在逐渐发展，他们能够用自己的语言和思维来解释周围事物，并从中产生各种想法和想象。因此，中班幼儿的观察能力虽然还有待提高，但他们的观察力和想象力正在逐渐发展。

中班幼儿不会穿衣服的观察分析？

幼儿能力差异不同，有的小朋友就能够自己完成穿脱衣并且能够将衣物叠放整齐，这样的小朋友具备这样的能力很少。

有多数小朋友即使能够自己完成但是不自主，需要老师的提醒和督促。

这一方面来自家庭，一方面来自老师，还有一方面是出于对孩子生活照顾，担心着凉生病。

这样的小朋友性格腼腆，等待老师发现，缺乏主动性。

个性明显，知道午睡前后穿脱衣，就是不自己做。

到此，以上就是小编对于中班幼儿运动观察指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班幼儿运动观察指导的4点解答对大家有用。