大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于运动环节教室指导策略的问题,于是小编就整理了2个相关介绍运动环节教室指导策略的解答,让我们一起看看吧。
洋务运动主要内容: ①以“自强”为口号创办军事工业; ②以“求富”为口号,创办民用工业; ③创办近代海军; ④创力新式学校,选送留学生 洋务运动的教育指导师思想主要为“中学为体,西学为用”,具体实践分为两方面: 1、办新式学堂:为了培养洋务人才,洋务派开办了一批新式学堂: 相关事例: ①1862年,在奕忻的主持下,总理衙门设立京师同文馆,聘请外国人为教习,教授英、法等国文字,这是洋务派创办的第一所新式学堂。
②1863年,李鸿章在上海创办广方言馆。③到90年代中期,洋务派先后创办了福州船政学堂、天津水师学堂等20多所新式学堂。这些学堂培养了一大批外语、科技军事人才,起到了开风气的作用。2、选派留学生:洋务派积极选派留学生出国学习: 相关事例: ①1872年,曾国藩派遣容闳率领首批30名幼童赴美留学。此后,又连续派遣了三批幼童赴美。②福州船政学堂也先后派遣三批留学生赴英、法等国学习海军,其中不少人学成归国后成了北洋水师的骨干。我的建议有:
一是服从领导分配,要尊敬领导,团结同事。
三是工作中要虚心学习,多向经验丰富的老教师和优秀的年轻教师学习。
四是加强自身修养,多读书,提升内涵;多学习信息技术手段和先进的教学理念,提升自身业务水平。
五是要提高自己的道德修养,遵纪守法,做到为人师表。
每位教师的成长,都是从新教师开始起步的。作为老教师,应该重视结对帮扶,教会新教师适应教学岗位。教研活动以互动式培训作为切入点,为新教师的课堂引流能力的提高提供帮助。对于新教师自己,更应谦逊乐学,不耻下问。两者共同发力,新教师的成长才能扎实有效。
为新教师提几点建议:
1、要善于“捕捉问题”。在教学工作中,要时刻以批判的眼光审视日常教学工作,能够发现这些转瞬即逝的问题。这些问题既是研究的起点,又是钻研的动力。
发现问题要及时解决,及时反思。比如课堂上学习氛围怎么不浓?学生不愿做作业怎么办?怎样引导学生课外阅读?……诸如此类很多问题,需要老师逐一破解。
2、要善于“授渔诱渔”。教学过程中要注重引导学生获取学习的方法。要上好一节课,需要把握三点:一是对教材有深入的解读,二是要创造性地进行教学设计,三是通过质疑探究,有灵活机动的课堂实施。
比如教学古诗,通过初读明诗意、细读解诗句、精读悟诗情、再读品诗境,学生就能浸润在古诗的文化里,身心愉悦,体验学习的快乐。
再如教学《可贵的沉默》,通过设疑课文讲什么?这件事、这个人怎么样?你是从哪些地方感受到的?
学生一旦掌握了学习的方法,就能在书本中获取知识,终身受益。
3、要善于因势利导。
教学中鼓励学生提出问题,质疑探究,进行思维碰撞。教给学生探究的方法,通过资料搜集整理和课堂讨论,教学便会事半功倍,水到渠成。
我是2009年走向工作岗位的,想来已经11年了,我就以自己为例谈谈我的想法吧。
首先作为新老师,到校后拜个好师父,现在很多学校都有老带新,师徒制,跟着他会让你少走很多弯路。我刚毕业那年直接就教了高二,很***,我的师父也就副校长,特级教师,享受***津贴的,所以一年下来我成长了很多。
其次不要怕丢人,多参与讲公开课。很多老教师已经评过职称,处于种种考虑,不讲公开课,这时候你大胆地去报名,这是你成长的好机会。即使不如意,你也不要怕,你是新老师,不丢人。
接着就是勤快一些,要快速融入这个圈子。课余时间没事多钻研教材,因为一个老师你人品再好,讲课不好,学生也不会服你。一名优秀的教师,肯定有过硬的专业课,这是我们的立身之本。我身边之前就遇到过,老师人很好,基本所有的精力都用在管学生了,但是讲课不行,私下里学生对他评价也是很低的。
最后我想说的是,教学相长,保持终身学习,紧跟时代步伐!
到此,以上就是小编对于运动环节教室指导策略的问题就介绍到这了,希望介绍关于运动环节教室指导策略的2点解答对大家有用。
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