晨间运动教师指导-晨间锻炼活动指导

本文目录一览：

• 1、如何指导孩子进行晨间活动
• 2、早锻炼教案6篇
• 3、如何指导幼儿晨间锻炼?
• 4、晨间锻炼活动目标是什么?
• 5、幼儿园如何进行晨间锻炼
• 6、简述幼儿园晨间锻炼活动的指导要点。

如何指导孩子进行晨间活动

晨间活动应以小型多样的分散活动为主。幼儿可根据自己的兴趣、爱好，自由选择游戏主题，自选玩具、自由结伴，参加不同类型的活动，如看图书、搭积木、下棋、折纸、绘画、玩娃娃家、做科学小实验等。

及时开窗通风。主班教师来园后，及时开窗通风。 （夏天、早秋、晚春时节门窗全部打开；冬天、早春、晚秋时节门窗打开后在第一个幼儿来 园时及时关闭部分门窗。）做好晨间接待。

、幼儿选择自己喜欢的区域活动 提醒幼儿到自己没有玩过的区域活动 2）、教师在各个区域进行指导 沙包区：幼儿将沙包投进动物大嘴巴，消灭“害虫”，要求投的准。比比谁投的远。 球区：幼儿可以拍球，滚球，踢球，用纸棒赶球。

幼儿园大班晨间活动方案1 幼儿园中班体育游戏――迷迷转玩法： 幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。 当念到站字时，幼儿马上停止旋转。

早锻炼教案6篇

1、早锻炼教案篇1 教学内容分析： 本课从以体育促进健康这一观点出发，讲授体育锻炼与社会适应的相关知识、以期探明体育锻炼与社会适应的关系，提供一定的体育促进社会适应的理论依据和方法，促进体育锻炼，为同学们走进社会提供良好的转机。

2、小班早操常规教案 篇1 活动目标：让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。

3、小学一年级语文《早操》教案【一】 教学目标： 借助拼音学习儿歌《早操》，培养看拼音识字的能力，教育学生培养早起锻炼的好习惯。 认读本课9个生字。 教学重点、难点： 借助拼音认读儿歌，熟记9个生字。

4、《运动》幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、运动小班健康教案 篇1 活动目标： 模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。 能根据儿歌内容快速反应做动作。 知道运动能使人健康。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

如何指导幼儿晨间锻炼?

重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动。（4）注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力。

晨间活动：玩棋 教师巡回指导孩子玩棋的情况，注意纠正个别孩子的坐姿 孩子玩棋的情况教师随时关注，如果有时间随时记下来 二收拾棋 教师弹常规音乐，陈组织收棋。

小班晨间锻炼活动教案 篇1 设计思路 小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量 的练习。为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域的情景中掌握 技能。

晨间锻炼活动目标是什么?

1、培养幼儿对活动的兴趣是幼儿园的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

2、晨间活动目标及内容是能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。

3、目标：锻炼孩子们的身体协调性和灵活性，提高孩子们的体质。内容：在晨间操中，孩子们跟随老师做一系列简单的伸展和运动动作，如伸展手臂、扭动腰部、踢腿等。

幼儿园如何进行晨间锻炼

1、将塑料袋投放到晨间活动材料里，丰富晨间活动内容，继续训练幼儿追逐跑和躲闪跑的能力，并且幼儿在探索的过程中发展幼儿的 想象力 ，体验体育活动带来的乐趣。

2、废报纸、旧纸箱、塑料袋、碎布、木夹子等一些废旧物品，都能在晨间锻炼中发挥它的价值。

3、迷迷转 玩法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转。边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

4、幼儿园大班晨间活动方案3 活动目标在情境中尝试***用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。 积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

5、我们的晨间活动不仅锻炼身体，还能锻炼孩子的合作能力和习惯养成哦♀投掷投掷：锻炼幼儿上肢腰腹肌内力量，手眼的快速反应能力。单足立单足立：锻炼幼儿的控制、平衡能力。

简述幼儿园晨间锻炼活动的指导要点。

活动前做好充分准备，并检查器械和场地的安全。锻炼前要检查好幼儿的衣服、鞋。在活动中，关注幼儿运动安全；活动后，指导中大班幼儿自主整理简便的器械。根据中大班幼儿的运动水平组织安排适宜的集体游戏和自主运动项目。

幼儿园早锻炼指导要点是如下：让幼儿通过早操锻炼身体，促进健康，增强肌肉。提高柔韧性身体素质。使幼儿加快血液循环，为大脑输送更多的氧气，从而集中注意力、提高记忆力和思维能力，为智力活动准备良好的心理条件。

热情接待每个幼儿，面带微笑和幼儿主动打招呼，提醒幼儿相互问早。（2）观察了解幼儿的身体状况，重点关注体质弱的幼儿及体病儿，及时稳定幼儿情绪。指导桌面游戏。