运动指导看护主要干嘛,运动指导内容包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于运动指导看护主要干嘛的问题，于是小编就整理了5个相关介绍运动指导看护主要干嘛的解答，让我们一起看看吧。

1. 脑梗塞治疗期间能多运动吗？
2. 请育儿嫂的必要性和好处有哪些，育儿嫂一天工作流程和内容有负责做饭吗？
3. 沈阳市小学五点半放学收看护费二百元，班主任打电话动员，合理吗？
4. 幼儿园是专为家长上班的学龄前儿童而建立的儿童看护行业，对吗？你怎么看？
5. 幼儿能力实践活动方案？

脑梗塞治疗期间能多运动吗？

若得了脑梗塞，除了积极治疗外，只要可以动，就一定要锻炼，活动。如果你不坐不站不走，那你的脑平衡糸统神经，就会失去记忆，肢体产生废用性退化，思微，语言，听力，就会在您用钱买来的床位上丧失，进而失聪，失视，失持，再者如同肥猪一样痴呆。生命在于运动，智力在于多用。别去听医生那无知的话，卧床勿动。血压高不会因稍加活动而升大高，脑血栓不会因轻微活动而移走，只要不是脑溢血，只要不是绝对不可活动的疾病，我建议，活动也是种非药物治疗。听我的，或许没错。

谢谢你的邀请！

可以的！！！

既往，我们对于脑梗死患者，主张急性期后开始进行运动或者康复（一般多指两周左右）！现在的研究，主张脑梗死患者，在病情稳定的情况下及早开始进行康复段里。即使患者处于急性期，但是患者的一般情况尚可，疾病病情稳定无进一步进展，则主张开始进行适当的康复锻炼（同样的，在临床上，我们入院第二天基本上对于病情稳定的患者开始给予床旁康复锻炼指导，鼓励患者进行适当的康复锻炼）！

当然，康复的方式也是需要适当和循序渐进的！

急性期偏瘫较重不能战立者，可在床上家属或者康复医师的协助下进行关节或肌肉的主/被动活动！

患者偏瘫较轻，能独自站立或行走者，可在家属看护陪同下适当进行床旁活动，并逐渐增加活动量！

但是，我们需要注意：

• “运动或者康复的目的是促使肢体功能尽早恢复”，不能盲目锻炼，;
  
• 过量或剧烈活动，有可能会导致病情加重，甚至脑梗复发！
  
• 运动量与强度一定要在保证患者无任何不适以及病情平稳波动的前提下进行！
  

希望我的回答对你有所帮助！

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请育儿嫂的必要性和好处有哪些，育儿嫂一天工作流程和内容有负责做饭吗？

现在的年轻人很累，工作很忙，还得照顾双方的老人和自己的宝宝，甚至有的还生了二胎。老人照顾孩子可以，但照顾满月后的3岁之前的孩子还是不行的，因为育儿的这个阶段必须的育婴师或者育儿嫂专业知识和技能老人们没有。对此，我们列举了如下养育教0-3岁宝宝时需要的专业技能有：

一、语言教育-在0～3岁婴幼儿的生活环境中，成人与婴幼儿进行的一系列语言交流活动或专门的语言训练等活动。具体包括提高婴幼儿倾听和辨析语音的能力、理解词义的能力、口头表达能力、欣赏和阅读的能力等，其中，核心是培养倾听能力和口语能力。

二、动作教育-具体包括大运动技能的训练和精细动作技能的训练等方面。其中，大运动技能的训练主要指头颈部、躯干和四肢等幅度较大的动作，如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站立、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、躯干平衡等各种运动能力的训练。精细动作技能的训练主要指手指的动作，以及随之而来的手眼配合能力，如抓握、摇动、摆弄、拇指与食指对捏、握笔画、搭积木、穿扣眼、模仿画线、折纸、使用筷子等技能的训练。

三、认知教育-认知教育主要是指对0～3岁婴幼儿的认知能力进行训练，以及在此过程中帮助0～3岁婴幼儿积累一定的知识经验。在认知能力训练方面主要包括感知、记忆、注意、思维和想象等各方面能力。

四、社会性教育-社会性主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、社会适应、道德品质和自我意识六个方面：由于社会性主要涉及个体在与他人交往时表现出来的心理特征，因而0～3岁婴幼儿社会性教育必须通过与其交往和引导其与他人交往进行培养。

五、营养和喂养-营养和喂养主要是指日常生活护理中涉及到的日常饮食方面的工作，包括婴幼儿食谱编制、膳食制作方法、科学营养理念和喂养方法等内容。这些部分是婴儿的主要看护人必须掌握的。

建议请个育儿嫂。因为毕竟正规的育儿嫂经过培训，掌握一定的育儿经验和护理产妇的经验，可以很好地帮助产妇护理孩子，缓解产妇由于不会带新生儿而产生的焦虑情绪。同时也可以指导产妇如何正确的看护新生儿。照料宝宝的日常起居，包括喂奶、喂水、换尿布、洗澡;为宝宝每天按摩、抚摩，锻炼身体;观察宝宝的大小便、测量体温，万一宝宝身体有异常及时提醒并协助治疗;洗涤并消毒宝宝的奶瓶、衣物、尿布等；另外，产妇护理也是很大一项工作。期中包括产妇的生活护理，帮产妇擦身、观察恶露，洗涤产妇大部分衣物。产妇的***护理，帮助产妇通乳，解决***胀痛，教会产妇如何清洁***和双手后挤奶或进行******，教会产妇正确的哺喂姿势。制作产妇的营养餐和催乳汤水，再保证母乳的产量和质量的同时，防止产妇摄入过多高热量的饮食而急速发胖。指导产妇做产后恢复操，促进子宫复原、恶露排出并帮助产妇体型的复原。经常与产妇交流育儿心得，打破产妇对独立育儿的焦虑状态和封闭型生活的抗拒心理，及时安抚产妇，避免产后抑郁症的出现。育儿嫂只需要做产妇的饭，无需做其他成员的饭菜。

你家孩子如果是刚出生，最好请 月嫂，会把孕妇的一切包括做饭，下奶都解决了。如果已经出了月子，产妇恢复的不错，请个育儿嫂，因为第二个月孩子会因为肠胀气会不太好带，育儿嫂会把孩子照顾好，也会帮产妇恢复，也会给产妇做月子餐，对产妇恢复有好处。你可以和她商量还按照月子里照顾产妇

沈阳市小学五点半放学收看护费二百元，班主任打电话动员，合理吗？

沈阳小学五点半放学收看护费200元，我认为非常合理。当然是指一个月。[_a***_]下班了，多付出加时，应该多得些报酬。因为这都是统一安排的，学校老师多得都多得，而不是少数个别老师。再有，过去学生校外补课看护，得多少钱，可能每月上千元乃至数千元，各别的上万。因此说，学校统一安排多好啊。

我没参加延时，目前没找我动员。延时放学的目的是减负，对我家来说是增负，我孩子不上任何课外班，回家就是跑着玩，晚放学一小时就是少玩一小时，还给我增加200块负担，我当然不同意。

这要看200块钱能用几天，如果就一天，那就有点多了，如果一星期或者一个月，那就合理，你把车停在收费的停车场一个星期试试，要多少钱？服务要有成本的，如果觉得不合理，可以等孩子放学就接回来。

作为一个孩子已经大学的过来家长身份来说，这个事的确不合理。其一校内看护应该自愿，应该考虑家庭的各异性。其二应该考虑孩子的身心健康。在校时间延长，休息、学业、课业、餐食等方面是否达到学生满意，是否适应学生身心承受力。我身边不乏朋友同事孩子参加校内看护，家庭多出一份支出不说，孩子午餐吃不饱，晚餐没有时间吃，课间跑步，下午看护还有一节体能训练，试问成年人是否能承受，加之五点半放学，到家六点，孩子一天疲惫不堪，谁之过？所以学校不能简单粗暴处理看护一事，应该 做到尽善尽美，这样家庭和学校之间才能减少矛盾。

上学期学校统计延时托管，老师在家长群里暗示大家都不报名。这学期也就是昨天，老师又在群里暗示大家都报名。对待延时的态度突然发生了一百八十度的变化，原因是什么？其实大家也都懂。

不想参加延时的，估计也就直接拒绝了。想参加延时的，估计也不在乎200块钱。最难决定参不参加的，应该是不想参加延时，又不好意思拒绝老师的群体，而且这个群体的人数还不少。

幼儿园是专为家长上班的学龄前儿童而建立的儿童看护行业，对吗？你怎么看？

我的答案是不对。幼儿园虽然解放了家长上班时间问题但更重要的还是为了幼儿的身心健康发展具体原因如下：
1.首先幼儿园的任务是解除家庭在培养孩子时受时间，空间，环境的制约，让幼儿身体，智力和心情得以健康发展。
2.幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
3.幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。
4.幼儿教育具有启蒙性，是幼儿认识周围世界、启迪其心智的作用。幼儿园教育对一些基本的生活和“做人”所需要的基本态度；和能力，如卫生习惯、生活自理能力、交往；能力等都有帮助。
5.幼儿园是小学学习的基础教育，可以提高幼儿在小学学习的能力。
所以以上这些是最主要的，而解决家长上班的时间是微乎其微的作用。

谢谢邀请

幼儿园是国家根据教育体制，和提高孩子从小开始培养适应力和融合力孕育而生的一种普及教育!

幼儿园不但能够让孩子从小就培育出接触的适应能力，还可以培养孩子的兴趣爱好!

幼儿园即有帮助我们父母上班没有后顾之忧又能让孩子从小就能够触摸到孩子力所能及的学习知识！所以这些才是幼儿园的作用所在！

学前教育与学前看护是两个不同概念：题主单纯把不到令学前儿童进入幼儿园仅仅是为了看护好孩子，为家长腾出身子参加工作，这也太偏面和简单化了。为什么幼儿园的工作人员不叫保姆而叫老师呢？如果单纯只为看护，那就叫保姆，工作是只管孩子的吃，喝，拉，撒喂养而已。而幼儿园是幼儿早期教育的必经间段，是整体教育的一部分，为此，国家专门拿出经费开办幼教学校，每年为社会培养大量幼儿教师，去从事幼儿教育事业，同時，教育部门还规定，没有经过幼儿学校毕业的幼儿还不能直接进入小学上学，上小学一年级必须有幼儿学校的学业证明。因此说，幼儿教育是一项不可忽视的学前教育系统，而不是简单化的只为解轻家长负担的事情。

…应是种地妈咪寄托娃儿的看护园才对，，

…记得我从半岁起，整个日出期全在竹筐里和苞谷叶缠绵，那真情感的哇呀可是灵魂深处的呐喊，，

一把鼻涕两行泪，

啼画苍穹不知累，

如今山歌尽高音，

唱怀情深老母恩…

谢邀答：幼儿园是专为家长上班的学龄前儿童而建立的儿童看护行业，对吗？

不对。

那按你的观点那些不上班的就在家看孩，就不用去幼儿园了对吗？你的这个观点只能害了孩子，毁了孩子，孩子从小去幼儿园，即学到了知识，又融合到集体生活，在一起学习、在一起锻炼、在一起活动，养成独立自主的良好习惯；还能养成讲卫生、守纪律、互相团结、互相进步、健康茁壮成长。

只要孩子生活在良好的学习环境，从小受到良好的启蒙教育，这也是每个家长最盼的，也是每个做家长的最大愿望。这只是我个人观点谢谢关注！

幼儿能力实践活动方案？

1. 安全第一

创造安全环境、做好防范措施，运动时需成人看护，避免伤害。

2. 兴趣优先

培养儿童运动兴趣，吸引儿童主动参与，以亲子互动游戏为主。

3. 方法得当

根据年龄特点、个体差异选择活动内容，避免拔苗助长。

4. 适度适量

保证充足的身体活动，以低中强度活动为主，即以儿童心跳呼吸加快、微微出汗为准。

如发现儿童有大汗淋漓、面色苍白或绯红等情况，应及时减少活动量，过度疲劳反而会使食欲减退、睡眠不安、情绪不快等。

4. 具体方法

到此，以上就是小编对于运动指导看护主要干嘛的问题就介绍到这了，希望介绍关于运动指导看护主要干嘛的5点解答对大家有用。