安阳运动损伤-安阳运动损伤科室

本文目录一览：

• 1、小学安全伴我行演讲稿
• 2、舞蹈教室地胶
• 3、北京体育大学成人教育学院的函授教育
• 4、安阳72岁奶奶参加高空滑翔伞,高空滑翔伞的禁忌人群有哪些?
• 5、安阳中考体育项目及考试评分标准详细说明

小学安全伴我行演讲稿

小学安全伴我行演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 这天，我要演讲的题目是《安全伴我行》。 “生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。

小学生安全伴我行演讲稿范文（一） 亲爱的老师、同学们： 大家早上好！ 安全与我们每个人密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业。因此，我们必须清醒的认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。

校园安全伴我行演讲稿 篇1 各位尊敬的老师，各位亲爱的同学们，上午好！我今天演进的主题是：“校园安全伴我行”。

安全伴我行班会演讲稿1 各位老师、亲爱的同学们： 大家好！这天，我要演讲的题目是《安全伴我行》。 “生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。

舞蹈教室地胶

1、舞蹈教室地胶的味道通常在2-3个月内可以散去。这主要取决于季节温度高低、室内通风状况以及地胶材料的使用情况等因素。

2、舞蹈地胶/舞蹈地板/舞者地板/舞者地胶1）舞蹈地胶/舞蹈地板/舞者地板/舞者地胶是一种pvc聚氯乙烯舞者专用软质化学原材料，根据跳舞特性专业制定而成。

3、可以。满胶粘可以保证舞蹈教室，舞者在跳舞中不感到太滑或太粘，并的脚感舒适，因此舞蹈教室地胶用满胶粘可以。塑胶地板，又称PVC地板、轻体地材，是一种新型轻体地面装饰材料。

北京体育大学成人教育学院的函授教育

1、招生与建立函授站1982年至1985年，招收三年制函授教练员专科（1986年改称函授运动训练专科），招生对象是优秀运动队的在职教练员和运动员。1986年起，招生对象扩大到运动学校和业余体校的在职教练员。

2、有用。毕业也可以应聘企事业单位，考事业编或者公务员，都是一视同仁，北京体育大学函授本科有用。

3、业余的授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课；函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授。上课地点在函授站或教学基地，校本部不单独开班。

4、北京体育大学成人教育学院原名函授进修部、成人教育部，2002年改为现名。早在1960年至1966年，北京体育大学就开展了函授教育，当时由教务处函授科负责。在全国26个省、市举办过田径、体操、篮球、排球、足球等单科函授班。

5、是非全日制类型。北京体育大学继续教育学院的研究生学历属于非全日制类型。北京体育大学继续教育学院的研究生课程是面向在职人员和体育专业人士的在职研究生教育，所授予的学历是非全日制研究生学历。

安阳72岁奶奶参加高空滑翔伞,高空滑翔伞的禁忌人群有哪些?

1、健康要求：不适合怀孕，高血压，心血管疾病，气喘，惧高，癫痫等请勿参加体验。7）携证参加：参加活动时请携带报名时提供的证件以备检查。8）注意事项：滑翔伞很好玩，但要谨遵教练告知的规则。

2、对于有高血压，心脏病等疾病老人，在高空滑翔的过程中，可能会突发疾病，所以是不建议冒险的。老人在高空滑翔之前，尽量不要吃得过饱，以免胃里面的食物倒流，出现呕吐，头晕等症状。

3、河南安阳，一位72岁老奶奶在海拔1200米体验高空滑翔伞的视频在网络上走红，在***中我们可以看出，老人在玩滑翔伞的时候神情十分淡定，全程也淡定的张开双臂，让很多年轻人都自愧不如。

4、一位来自安阳的72岁奶奶在1200米高空玩滑翔伞，小编觉得奶奶有勇气，但是比较危险，如果项目的安全措施并不是特别保险，最好不能轻易尝试，很有可能会出现一些意外情况。

5、手套：为了避免手部受伤，在参加滑翔伞运动时，应配带手套。护目镜（太阳眼镜）：在参加滑翔伞运动 最初的学习阶段可不用护目镜，但对于配戴隐型眼镜的人，则应戴护目镜。

6、由于滑翔伞缺乏动力支持，所以在遇到极端气候，如积雨云、强风、涡流区时缺乏自救能力。但相比之下，滑翔伞运动最大的威胁还是高空坠落，当伞翼形状不能迅速恢复时，飞行员可能以自由落体速度撞击地面。

安阳中考体育项目及考试评分标准详细说明

．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。

目前中考体育考试项目主要包括以下五项： 50米跑：评分标准依据年级、性别、身高等因素的不同有所差别。在规定时间内完成距离为50米的跑步，成绩越快得分越高。

中考体育标准评分表如下：中考体育考试总分值为60分，其中：项目满分为24分，选考项目每项满分为18分。学生体育考试成绩按照三项累计得分。