1、保证时间首先,保证每个幼儿的活动时间,力争使每个孩子都按时参加活动。寓教于乐早操活动中,为了队形的整齐、动作的划一,对幼儿要求过高或过严,是违反教育原则和幼儿身心特点的。
2、早操不能跳舞 舞蹈的基本特征是柔美、舒展,具有欣赏价值;但是,为了提高儿童的身体素质和运动能力,发展儿童的运动协调性,儿童的早操需要达到一定的运动量,无论是模仿动作还是扩展动作,都应该有一定的适当的运动强度。
3、运动量要适当,早操一般在早饭前进行,所以不宜激烈运动,运动量不宜太大。注意卫生安全,不要让幼儿面读对着太阳光做操,以免幼儿的眼睛受到伤害。
4、在早操活动中,教师要以自己优美、轻松的镜面示范动作和语言提示等方法组织幼儿开展早操活动,对幼儿不正确的姿势和动作要及时提示和帮助纠正,一般不模仿幼儿的错误动作。
活动前做好充分准备,并检查器械和场地的安全。锻炼前要检查好幼儿的衣服、鞋。在活动中,关注幼儿运动安全;活动后,指导中大班幼儿自主整理简便的器械。根据中大班幼儿的运动水平组织安排适宜的集体游戏和自主运动项目。
幼儿园早锻炼指导要点是如下:让幼儿通过早操锻炼身体,促进健康,增强肌肉。提高柔韧性身体素质。使幼儿加快血液循环,为大脑输送更多的氧气,从而集中注意力、提高记忆力和思维能力,为智力活动准备良好的心理条件。
安全第一 幼儿在幼儿园进行早操活动,必须注意保证安全,避免发生意外事故。因此,在设计幼儿园的早操活动中,要充分考虑幼儿的活动量、运动负荷及身体机能状况等条件,根据不同的年龄特点选择适宜的运动项目。
下面是大班早操或课间操的指导要点:要点一:选好动作,注意安全 在进行大班早操或课间操前,我们应选择好适合学生们实际情况的动作。动作要简单易学、易于掌握,同时也要富有趣味性。
1、要点四:体现个性化和差异化 大班早操或课间操要充分体现个性化和差异化。
2、一)、首先,要端正态度。 如果教师自己仅仅抱着孩子小,只要能跟着做就可以了,动作到不到位没关系这样的态度,不做要求的来教练的话,不仅不能带动孩子,而且早操活动也失去了应有的意义。
3、重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动。(4)注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力。
4、协作互动: 早操可以是个集体活动,促进幼儿间的互动和合作。通过一些配合性的动作,培养幼儿的团队精神和合作意识。
1、早晨的运动量应适度 运动量反映在运动量的强度和密度上。一般来说,晨练的强度,与儿童的平均心率140为正常;在晨练时最高,可达到150-170的心率;放松阶段为100-120;儿童的心率应该在早操结束五分钟后测量。
2、组织丰富的运动活动 教师可以提供基本动作练习,如走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等,也可以带领儿童进行身体姿势及体操练习,如走、坐、立的姿势。
3、早操的教与练。 早操计划的制定是一个良好的开端, 而***的实施必须靠严密的 组织管理: 首先教师态度端正。如果教师自己仅仅抱着”孩子小,只要能跟 着做就可以了,动作到不到位没关系。
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