小班运动观察指导要求,小班运动观察指导要求有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班运动观察指导要求的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小班运动观察指导要求的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园小班角色游戏观察与指导记录？
2. 小班生活棒娃娃观察要点？
3. 定人法观察方法？

幼儿园小班角色游戏观察与指导记录？

带上一只玩具熊或者什么娃娃之类的，上课的时候带入它，让它成为你的伴，给孩子介绍这个新朋友，然后让小朋友每个说下自己的名字介绍自己。孩子们都喜欢被关注到。这样把他们都融入到班级里。

孩子最有精力，读书什么的他们坐不定，可以选择比较简单明了图案鲜明文字明显的。

准备一个关于书本内容的音乐小游戏。一定要有小物件小工具，例如手绢啊，球啊，小娃娃啊。孩子们都是触感动物和视觉动物。

加入开场曲和结束曲，开场可以选择早安歌啊什么的。

选择孩子感兴趣的话题，可以稍微做观察。

没有时间观察的话，我的经验是，他们会喜欢小动物(可以模拟小动物叫声的游戏或者歌曲)，海洋生物，做菜过家家，爸爸妈妈小宝宝游戏，冰淇淋巧克力等甜点，等。

小班生活棒娃娃观察要点？

观察小班生活棒娃娃时，可以关注以下要点：

1. 社交互动：观察娃娃在小班环境中与其他儿童的社交互动。看是否愿意与其他孩子一起玩耍，是否主动与其他儿童交流，以及与他人相处的方式和表现。

2. 情绪表达：观察娃娃在不同情境下的情绪表达。注意观察他们的笑容、眼神、脸部表情等，是否能够积极参与学习和活动，并且是否能够适应新环境和变化。

3. 独立能力：观察娃娃在小班生活中展示的独立能力。留意他们是否能够自己穿脱衣物、整理书包、上厕所等，以及完成简单的日常任务时是否需要他人的帮助。

4. 学习兴趣：观察娃娃对于小班学习内容的兴趣程度。注意观察他们是否愿意主动参与学习活动，是否喜欢听故事、涂鸦、玩具等，以及是否对新事物和知识抱有好奇心。

观察小班生活棒娃娃，可以注意以下要点：
1. 外观特征：观察娃娃的外观特征，如头发的颜色和长度、脸部特征的表情、娃娃的身高和体型等。
2. 衣着装饰：观察娃娃的服装和装饰物，包括娃娃的服饰风格、颜色等。
3. 动作与姿势：观察娃娃的动作和姿势，包括娃娃是否能够站立、坐下、伸展四肢等。
4. 材质和质地：观察娃娃的材质和质地，了解娃娃的制作材料及细节。
5. 可动部位：观察娃娃的可动部位，如娃娃的头、手、腿等能否活动。
6. 尺寸和重量：观察娃娃的尺寸和重量，了解娃娃的大小和重量是否适合小孩操作和携带。
7. 孩子对娃娃的互动：观察孩子与娃娃的互动情况，看他们是如何使用娃娃进行角色扮演或者玩耍。

定人法观察方法？

1．扫描观察

扫描观察即分时段定人观察。对班里的幼儿平均分配时间，在相同的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。这一方法适用于全体幼儿游戏的情况，一般在游戏开始或者结束时选用较多。

2．定点观察

定点观察即定点不定人观察。教师可以固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要在此点的幼儿都可以作为观察的对象。适合于了解一个主题或者一个区域幼儿游戏的情况，可以获得一些动态的信息，了解到幼儿在游戏中使用材料的情况、幼儿交往情况、游戏情节发展等。

3．追踪观察

追踪观察即定人不定点观察。教师事先确定1～2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况。被观察的幼儿走到哪里，观察者就追随到哪里，固定人而不固定地点。

4．摄像记录观察

摄像机、数码相机在家庭和幼儿园日益普及。这些设备也可用作幼儿游戏观察的手段。

教师可以根据自己掌握的情况，灵活地选用不同观察方法进行观察，从幼儿的能力发展来看，各年龄班幼儿在游戏方面的表现是不同的。因此，在观察时也要各有重点。

小班：小班幼儿主要处于平行游戏阶段，满足于操纵、摆弄物品。对物品的需求是“别人有的，我也要有”，对相同物品要求多。矛盾的焦点主要在幼儿与物品的冲突上。因此，小班观察的重点在幼儿使用物品上。

到此，以上就是小编对于小班运动观察指导要求的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班运动观察指导要求的3点解答对大家有用。