大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于如何科学指导运动训练的问题,于是小编就整理了2个相关介绍如何科学指导运动训练的解答,让我们一起看看吧。
二者属于相近专业,但是不一样,具体区别如下:
1、主干课程不同 体育教育:运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。
运动训练:体育新闻、体育英语、体育旅游、体育管理等 2、知识能力不一样 运动训练:
①掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识;
②掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术;
③具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力;
④熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规;
⑤了解一般运动训练和专项运动训练的发展动态。 体育教育:
①掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;
②掌握体育教学的基本理论与方法;
体育教育专业不同于运动训练专业,它们各有自己的课程体系,也有相同的课程。但专业培养方向是不同的。运动训练专业偏重于专业技术的高精尖人才培养,比如各级专业运动队的教练员、裁判员;体育教育专业偏重于社会体育、学校体育、群众体育有关的教育师资人才和社会体育指导人才,比如各类学校的体育教师,各类体育活动中心的体育指导员。
我是心月聊教育。想锻炼身体没时间,很漂亮的一个借口。
这是有想法,没行动。高一学生,说没时间锻炼身体。如果说是专业的锻炼,比如有专人指导,或者去健身房那样的锻炼,可能是真的。但我们所说的,一般意义上的锻炼,完全有时间呀,课间,吃饭时间,活动课,体育课,早起半个小时,甚至说去教室去饭堂的路上等等,都是锻炼的时间。达到锻炼身体的目的就好。
自律是关键。题主是高中生,可以想一想,家长老师让你锻炼,你能痛快接受吗?你不觉得他们唠叨吗?你不认为他们管得宽吗?你不觉得自己,可以安排自己的生活了吗?
想说得是,你已经长大了,有自己的思想了,家长和老师也不能左右你的生活。有锻炼身体想法是好事,让这个好想法变成现实,是需要自己下决心的。
贵在坚持。高中了,学习任务重呀,要好的学习效率呀,考上自己满意的高校呀等,都是要面对的问题。要很好的完成这些,没有好身体是比较难完成的。
锻炼身体,三天打鱼两天晒网,是没有成效的。抽空锻炼身体,坚持锻炼身体,能让你的学习生活轻松不少。
小结:有想法行动起来是关键。想法不实现就是空想了。
俗话说:磨刀不误砍柴工…想锻炼身体很好,一定要练起来,不会吃亏的!
高一学生学习很忙可以理解,但是不致于忙到没有锻炼的时间,估计还是舍不得减少学习和作业的时间吧…我为你规划一下吧:
1.每周最少锻炼2次,每次不少于30分钟!每周用1个多小时来锻炼身体绝对不多,而且是很必要的,学习也需要好身体作为保证!如果时间再充足点,可以每天抽出半小时锻炼!
2退一步说,课程多,作业实在多真没时间咋办!那么只有利用课间那点宝贵时间,或者在家作业后休息期间锻炼,锻炼的项目很简单容易在走廊或者家里操作:俯卧撑,跳绳,开合跳,波比跳,哑铃,引体向上…10分钟即可,每天利用几个课间或休息时间就可以达到积少成多的锻炼效果!
磨刀不误砍柴工,抽出点时间锻炼,技能强壮身体,也能提高学习效率,值得,去做吧!
“时间像海绵里的水,只要是挤,总还是有的。”
对于学习来说是这样,对于锻炼身体来讲,同样是这个道理。锻炼身体,只要达到锻炼目的即可,追求的是强身健体的实效,而不在于冠冕堂皇的形式。
学校里每天都有间操,每周都有体育课和体活,只要认真到位的做间操,就是锻炼。而且中学生的广播操,都是科学编排的,既有可行性又有实效性。
高中体育课的老师,基本都是体育专业本科毕业,而且体育课有教学大纲的要求,有体育考试的要求,体育老师指导下的体育课也能满足你锻炼的要求,只要你按照老师的要求,认真去做。
还有课间十分钟,每天加起来,最少也可以有一小时的有效时间,现在网络咨讯这么发达,自己收集一些原地简易,无需器材的运动形式,爱咋练咋练,想加强练哪部分就练哪部分。
还有上学放学的途中,走路是最好的锻炼,“百练不如一走”;骑自行车也是锻炼,坐公交车,也可以尽力抬后脚跟,转头,尽力抬手臂……这不都是锻炼吗?
在家学习时,背外语单词,背文言文,背公式,背所有应该背的知识的时候,简单的,可以头背臀贴墙而立。(你能标准地立40分钟,算你狠。)复杂的,可以做各种抻筋运动,两不耽误,一举两得。
岂止是没有时间锻炼,都有点产生锻炼的疲劳了。
到此,以上就是小编对于如何科学指导运动训练的问题就介绍到这了,希望介绍关于如何科学指导运动训练的2点解答对大家有用。
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