大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童精细运动指导方法的问题,于是小编就整理了5个相关介绍儿童精细运动指导方法的解答,让我们一起看看吧。
要经历三个阶段。首先是简单控制阶段,这个阶段的孩子能收玩具、捡东西、推小车。其次是较准确的操作物品阶段,这个阶段的孩子能够拧瓶盖、剪纸、剥鸡蛋、串珠子。最后就是精准控制灵活阶段,能够画画、写数字、系鞋带等等。
抓,捏,握,捡东西是体现幼儿精细动作能力的几种表现方法
精细动作换言之就是手和手指的动作,手眼协调的能力
婴幼儿都会经历三翻六坐九爬,这一系列动作到了一定的年龄都能学会,而精细动作呢,需要家长的引导和配合,甚至训练
可以适当的让幼儿自己拿纸笔去画画,不要在意画的是什么,这个时候要锻炼幼儿手部的肌肉,还会增强手部肌肉的发展,手指会越来越灵活
1~1岁半
独立行走,独立活动,训练孩子身体灵活:侧着和倒退走;动手做游;搭积木:笔插各种笔帽;训练手的灵活性;涂画,教孩子学会乱涂画;学会翻书找自己喜欢看的东西,撕纸
1岁半~2岁
扶栏上下楼;跑步:给孩子创造跑的机会,使小儿较好地控制平衡;动手更复杂,训练手的灵活性,搭积木,拉力,折纸,穿珠子画画,训练肌肉协调能力,模仿大人画出准确一笔——横线或竖线。
一般来说,15个月的宝宝走路已经比较稳了,但自己还不会注意脚下,如果路面不平,则容易被绊倒,喜欢独自行走,有的宝宝会倒退着走,而且宝宝还常会爬到沙发或者是椅子上,然后转过身来,自己做好幼儿运用物体的动作,则进一步发展以掌握了更加复杂准确而灵巧的动作,如用笔画画,拿筷子等。
15月宝宝的精细动作能力越来越好,他运用双手的能力在越来越强。
比如,他会用拇指和食指的指尖捡起面包屑,会把笔插入笔筒内,把环套在柱子上,能拼搭积木,能握笔在纸上乱涂。
要知道,我们的手不仅只是个做动作的器官,这双手还承载着体现智慧的功能。
精细动作要求宝宝在手眼协调、记忆、注意、逻辑推理、观察、直觉等多个认知领域,参与协调性动作,一句话来说就是做好精细运动能促进宝宝的认知发展。
动作灵活协调,如:提供画笔、剪刀、纸张等工具和材料,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。心理学家皮亚杰也认为:“智慧的花是开放在指尖上的。”而手的动作主要是精细运动的发展,它包括手眼协调、指尖动作、手指屈伸等局部动作,而这些活动正是发展幼儿精细动作的重要途径。
中班幼儿他们手指小肌肉群还没有发育成熟,有些动作还不够灵活,通过手工操作活动训练,培养幼儿的动手能力,对幼儿有着非常重要的影响。为此,我们在实践中运用了各种形式的手指操作活动来发展中班幼儿的精细活动。
孩子的运动可以根据运动素质的发展来进行安排。
运动素质是人体在活动中所表现的基本能力。基本的运动素质包括力量、速度、柔韧、耐力和灵敏等。
儿童少年的运动素质随着各个器官系统机能的不断完善而发展,随着年龄、性别和发育阶段的不同存在着差异。
7到25岁各项身体素质随着年龄的增长而增长。各项运动素质的增长都有快速增长阶段、缓慢增长阶段和稳定阶段。在各项素质的快速增长的年龄阶段是运动素质发展的敏感期。所以在安排孩子的运动时,可以根据孩子的年龄结合运动素质的敏感期还安排有针对的训练。
总体来说,不管男女运动素质的发展先后顺序是:速度素质最先、耐力素质次之、力量素质最后。在孩子生长发育的过程中我们安排运动也可以按着样的顺序有重点的进行。
1.力量素质
在少儿时期,力量随着年龄的增长而自然增长,但其中绝对力量(不考虑体重,能爆发出的力量)逐渐增长,相对力量(绝对力量/体重)增长不多,甚至有下降的趋势。
实验调查显示儿童少年在10--13岁弹跳力明显增长,握力在14--16岁增长较大。这就提示我们可以在这一阶段多安排一些相关的运动。比如10到13岁的孩子可以安排篮球之类的跳跃相对多一些的运动。
2.速度素质
儿童少年时期速度素质同样随着年龄的增长而自然增长,这一素质发展的比较早,男孩在7--14岁,女孩在7--12岁,这一素质增长最快。一般男孩在19岁这项素质的成绩达到最高并相对稳定,女孩是在20岁左右达到相对稳定。所以在孩子小的时候可以安排一些追逐较多的运动、游戏比如赛跑之类的。
到此,以上就是小编对于儿童精细运动指导方法的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童精细运动指导方法的5点解答对大家有用。
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