1、激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯,注重与学生的学习和生活经验相联系,引导学生体验运动乐趣,提高学生体育与健康学习动机水平,培养学生刻苦锻炼的精神,促进学生主动参与体育活动,基本形成体育锻炼习惯。
2、加强素质教育和体育意识的培养,有助于提高的学习兴趣,形成自觉积极锻炼的习惯,使之终身受益,促进身心的全面发展. 我认为传统保健体育,又可以称为休闲体育。
3、正确的姿势,可以使人体各部位的空间位置处于最省力状态,从而减少疲劳,并且有利于运动能力的发挥。不正确的身体姿势,由于力学关系改变会造成人体形态发生变化,使骨关节、肌肉、内脏器官等功能遭受损害。
4、处理与康复,探讨适合于不同个体的体育运动和科学的锻炼方法,以之促进人体健康,体质增强和运动能力的提高。
1、开设该专业的院系 运动医学与健康学院 02研究方向 运动干预与健康促进 运动能力的生物学基础 03学制学位 三年教育学硕士学位 04就业方向 从事运动人体科学教学、科学研究及康复工作。
2、树立爱国主义、集体主义思想和科学的世界观与方***。能够适应科学进步及社会发展的需要,在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统而精深的专业知识与技能。要求掌握一门外语,能较熟练地阅读专业外文资料。
3、学校环境优雅,基础设施布局合理,体育训练场馆、教学科研与实验仪器设备、图书文献保障和相关校舍等公共服务体系能较好满足人才培养需要。
1、运动医学是在医疗卫生和体育运动相结合的过程中发展起来的。早在公元前1000年左右,中国已引用按摩、导引来防治疾病。公元前150年左右,古罗马已有为角斗士治伤的体育医生。
2、体育保健学的发展趋势:目前,体育保健学的研究领域主要表现为两方面:一是群众体育活动的迅猛发展,迫切要求普及运动医学知识。
3、世纪40年代以来,运动生理学、运动生物化学、运动医学、运动生物力学、运动心理学相继发展起来,运动解剖学也从人体解剖学中独立出来,形成一门新的学科。
4、作为一门完整的、有理论基础的独立学科,运动医学只是在1930年代才正式建立起来。奥林匹克运动会的恢复、医学和运动生理学等的进步,促进了运动医学的发展,1928年成立了国际运动医学联合会。
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