幼儿游戏运动指导策略,幼儿游戏运动指导策略有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿游戏运动指导策略的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿游戏运动指导策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何理解幼儿自主性游戏活动？
2. 如何限制小孩玩游戏？
3. 如何管教初中孩子打游戏？
4. 城市中小学幼儿园如何开展劳动教育？

如何理解幼儿自主***戏活动？

《规程》中指出创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件，这就是要求我们应为幼儿创设良好的活动环境。

如何限制小孩玩游戏？

亲爱的，绝对不让孩子玩游戏倒也未必，不沉溺在游戏中是肯定的。如果孩子已经“上瘾”，需要家长帮助孩子尽早摆脱对游戏的沉迷~还要持之以恒。（话说养成一个好习惯都得21天）多用心陪伴，孩子犯瘾时，积极转移其注意力，比如说，妈妈带你去吃肯德基好不好？

方法很多，关键父母要用心，并让孩子喜欢你😊，加油哦😊

感谢悟空问答的邀请

我也是一名奶爸，孩子今年两岁半了。当然，我自己也是一个手机控，但对孩子是绝对不能让他单独玩手机游戏。

现在是信息网络高科技时代，各种各样的电子玩具成了孩子们的“新宠”不像我们那个时代有个电视看，就不错了。

孩子爱玩游戏，作为爸妈要正确引导，不要强制性的去阻止，这样反而会适得其反，就像前期我的孩子一样。

现在我每次回到家，孩子在的时候决不能拿出手机，多陪他聊聊天，一起玩他的玩具。他有时也会想起玩手机，没办法，只能给他开起儿童模式，玩Tom猫，看汪汪大队，小猪佩奇等动画片。

我现在也是非常后悔，让他在小小的年纪接触了手机📱，所以只能这样，慢慢去改变，毕竟现在是智能时代了，我觉得玩游戏不要太长，有节制，给他规定只能玩多久，就行了。

切记：

1.不要强制性，慢慢引导，

2. 适当的儿童游戏，像大人玩的游戏一律卸载。大人也要学会克制。

为什么要去限制孩子玩游戏，月龄不同的孩子他们的探索发现也是不同的，我们只应该去提供更安全更可靠的环境和物品去给他们探索的空间，研究表明，在孩子探索发现事物的年龄段时，如果打断他，会给孩子带来负面影响，也有可能会对孩子未来遇事时，不敢或不愿意去自己发现自己解决问题。孩子玩游戏的过程当中，他们会找到其中的玩点，乐趣以及培养兴许爱好。所以，不能说是限制孩子玩游戏，而是如何让孩子在最安全最健康的生活方式中去玩游戏

探索和***是人的天性，所以题主想完全限制住孩子玩游戏，这个是不现实的。

问题换成让孩子有节制的玩游戏会更好一些。

关于如何让孩子自律是一个习惯养成的问题，建议注意如下几个问题：

一，延迟满足——不要在孩子吵闹或是撒娇向家长要东西时立刻满足他的要求，要给适当推迟给予的时间，对于不合理的要求，要懂得拒绝。

二，培养契约精神——和孩子约定的事情，首先成年人必须及时履约。同时，也要让孩子对自己承诺的事情及时履约，如果有违约的行为要及时做出惩罚。

三，培养自律精神——不管是和朋友玩耍，看动画片，吃饭，或是玩游戏，都要给出一个时间限制。到了规定的时间及时停止，如果超时要做出相应的负激励也就是惩罚

当这三点我们做好了，做好时间控制，制定好奖惩标准。自然就可以让孩子控制自己玩游戏的时间。

家庭教育是一个长期的过程，任何一个习惯养成起来不是一朝一夕的事情。如果从幼年时注意，儿童期就非常省心。

如何管教初中孩子打游戏？

估计现在大部分的孩子都是这样的吧！令人头大

初中的孩子叛逆心很重，处于懵懂的状态，什么都懂一点，却都懂得不多，所以自制力很弱，而且自尊心很强，不好管

针对你弟弟玩王者看看他游戏防沉迷系统输入的是谁的***，如果是他的，属于未成年应该不能打太多

一天打五六小时的游戏，正常上学应该没这么多时间吧，是疫情期间出现的问题吧，可以控制他用手机的时间，家里面的人也要少玩手机，多在一起谈天说地，一起看看电视，侧面影响一下他，要不然你全家都在玩手机指望他不玩肯定是不可能的

对于你弟弟还动手***这种事，他动手的时候可不能惯着，打服他，免得他以为你们好欺负，变本加厉

也可以告诉他如果考试成绩下降不好就没收手机，用老年机，***一下他。

首先感谢悟空的邀请。对于当今社会来说手游是一个很庞大的消费市场，随着孩子们的思想日益成熟和开放，对于游戏也是接触的越来越早

为什么孩子会觉得游戏好玩？

想要解决问题就要追根究底，在小学初中的孩子大部分都是没有智能手机的（如果有那是父母的问题咯），平时在学校也没有接触手机的机会对吧，只有回到家，看到父母在玩游戏，他们才有机会接触的吧

就拿亲身经历来说，我的小侄子才五岁，每次不爱吃饭一哭闹，姑姑就拿出手机给他玩，要么是看动画片，要么就是点到游戏里，其实他也不懂怎么玩。只是觉得有趣。现在久而久之，我给他买玩具买书籍，他都没兴趣，有一次给他买了积木拼搭的玩具，我说咱们俩一起玩，他还没等开始动手，就说这怎么办啊我不会！！！

所以说现在很多孩子沉迷游戏的时候，那一定是父母哪里做错了，孩子从小就是一张白纸，慢慢的会添加很多色彩，至于精不精彩，那是要看父母怎么样去调色

多抽时间陪陪孩子，去一去户外。锻炼锻炼身体，或者去做一做志愿者，从小培养，没时间也要抽时间多看看书，对待问题孩子要怎么引导，都是父母要学的。

额很抱歉有点跑题，至于这位家长要怎么控制孩子玩游戏，我也想劝劝家长放下手机，多拿出时间陪陪他。要善于发现孩子的爱好和闪光点，加以引导和培养。

各种回答很多，身边也一直有这种问题出现，我自身也在玩游戏，如果是我，我会从下面着手改善：

1、家长要以身作则。这是很重要的，不要说你刚教育玩孩子不能玩游戏，不能看手机，转身自己抱着手机看个没完。这样的管教只会让孩子感觉不公平，特别是上了初中的孩子想***更多。

2、要培养孩子更好的兴趣爱好。我本身也玩游戏，有时也控制不住自己，有时一起之下就卸载了，然后会发现有很多美好的事情。之所以孩子一直在玩，也是因为孩子没有找到更好的休闲方式，比如有的孩子喜欢篮球，可能就会把主要精力放在篮球上，琢磨技巧。让孩子发现和培养一个自己喜欢的事情很重要，没事可以领着弟弟出去转转，看看。

3、初中孩子有辨别和自制能力。有些事情需要孩子自身努力，如果现在控制不住玩游戏，将来进入高中，大学，甚至到社会，各种的诱惑会更多，可能会陷得更深。所以现在一定要锻炼他的自制力，也就是自律。一开始我觉得可以强制规定时间，只能玩2小时。慢慢再改善

初中孩子是一个特别的年纪，爱玩，管不住自己。一旦迷恋上游戏真的很棘手。这样的孩子多半与家庭前期的教育缺乏有关，家长对孩子基本上是一种放任的态度，不关心不重视孩子的学习，突然有一天家长发现孩子迷恋游戏才焦急了。怎么办呢，提几条建议供参考。

迷恋游戏以后，靠说教让孩子自觉的不玩游戏，很显然是不现实的。家长一定要多花时间陪伴孩子。

1.讲道理是必要的。和孩子谈一谈，理想，现实，游戏的危害。

2.给孩子制定一个短期的学习目标，鼓励孩子。

3.管理好孩子的游戏设备，防止带到学校去。

4.和教师多沟通，了解孩子在学校的表现。

5.放学和周末，***期，一定要牺牲自己的时间多陪伴孩子，交流，鼓励，一起写作业，检查作业等。

6.有时间带孩子出去玩，拉近和孩子之间的距离，让孩子感受家庭亲情的美好。

7.一定要有耐心，长期坚持，不要半途而废。记住千万不要对孩子发火，会让几个月的努力化为乌有。

当然了，每个孩子的情况各不相同，不能一概而论，具体情况具体对待吧，我想，做到上述几条，大多数孩子的问题都能解决吧。

现在是信息时代，手机这种工具已经离不开我们的生活需要，很多学校老师布置作业会发家长群这样比较方便，同时有什么重要的问题能及时通知家长。

对于上初中的孩子接触到手机这是不能避免的，他们正式处于青春叛逆期，感觉管的严厉些吧，就会触发很多矛盾。

孩子完玩手机不能一棍子打死，俗话说劳逸相结合，玩是孩子的天性，能很好的开发孩子的大脑。只要孩子平日学习不掉队玩会手机又怎样！当今社会很多学霸玩的时间可能比上课的时间还多。

孩子喜欢玩手机家长要去了解孩子的兴趣玩的那类游戏，避免接触网上的不良信息。可以座下来问问孩子最近学习怎么样压力是不是很大，玩玩游戏只是用来解压不能沉迷把学习放到第一位，多余老师勾通了解孩子在学校的表现，以便于更加读懂自己的孩子。

城市中小学幼儿园如何开展劳动教育？

人本来就是一个劳动者！我个人认为劳动应该包括体力劳动和脑力劳动，我们平常误解了，认为只有体力劳动才是劳动。认识了劳动的概念，那么，城市中小学幼儿园该如何开展劳动教育的问题便迎刃而解！有很多可供我们教师想像的空间，开展劳动教育的渠道也多了。

2020年3月底，***中央、***院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，指出新时代加强劳动教育的总体思路是：学校要开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育

1、中小学生的劳动课可以包含打扫教室、校园卫生和保洁工作，比如在劳动课的时间安排学生到学校花园、校道帮助学校工人除草，拔草等。幼儿园的劳动课可以安排学生做手工、绘画，并且开展比赛等多种多样的活动，增加乐趣！

2、可以组织学生开展劳动[_a***_]和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，比如，布置家庭作业 ：要求一个星期内利用身边常见的垃圾，回收，然后手工制作成工艺品或者小发明，可以开发学生的脑力，增强动手操作能力，激发学生的发明意识和创造思维！

3、可以布置家族劳动作业，要求学生在家里承担一定量的家务，并且要求家长签字证明，可以增加学生的劳动意识和家庭主人翁意识，也会得到家长的大力支持的。

4、利用劳动课时间对学生进行劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育。

所以，城市中小学、幼儿园也是可以开展丰富多彩的劳动课的，只在老师们在***中央、***院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指导下，多想办法，劳动课一定会开展得有声有色，提高学生的动手能力。

无独有偶，我所在的城市幼儿园也在思考如何开展劳动教育问题。

劳动教育的切入点很多，城市学校也能开展，找到突破口也能把劳动教育开展好。

1.种植+厨房模式：在学校范围内，规划不同的种植区域，果树、花卉、五谷杂粮、四季蔬菜都可以，可以食用的蔬菜谷物和水果，送入儿童小厨房，让孩子自己处理食材，制作食物，如磨豆浆、简单面点、水果拼盘等。

2.开设专门手工坊：泥工坊、木工坊、编织坊都是不错的选择。很多城市的学生缺乏很多感知觉的体验和训练，正好可以在手工坊里加以弥补。

3.外出体验社会职业：联系当地社会职能部门，或者联系家长委员会，定期为学生开设社会体验课程。这对于孩子们以后选择何种职业也有帮助。

劳动教育没有固定模式，孩子们能体验、多参与才是正道。希望我的回答能帮助你解惑一二。我是梦中霞光，喜欢育儿话题，喜欢和你聊聊天。

劳动教育是什么？其宗旨是教人如何创造财富、创造价值、创造美好生活；其重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践、出力流汗，培养正确的劳动价值观、劳动品质，提升学生综合素质。

劳动教育不能仅仅是课程表上，一定要注意把课外的时间要适当利用起来，利用节***日组织学生参加劳动实践活动。

另外在时间上还要注意分散与集中两种形式，有些是随机进行日常进行的，要设置劳动日、劳动周甚至劳动月的。小学设立劳动日，甚至劳动周；中学要设立劳动周；大学要设立劳动周甚至劳动月。经历一个比较长的劳动过程，节奏、分散和集中有机结合起来，这样子形成一个具有综合性、实践性、开放性的劳动教育课程体系。

国家自从颁布增加劳动课以来，得到了广大家长的认同。但是如何开展劳动课？是现在许多地方面临的问题，特别是城市。其实孟想觉得劳动是一个非常宽的概念，在城市如何开展课。

1，家庭劳动，包括日常家务劳动，洗衣，做饭，打扫卫生等。现在许多孩子在家里什么都不干什么也不会干。最基本的生活能力都不具备。所以，把劳动课作为一门学科，是非常好的。我儿子所在的学校，从二月初开学开始，每周都布置学做菜的任务。本周安排的有打扫客厅或者是卧室。

2，种植体验课。记得小时候我们会将大蒜穿起来养在碗里。最后长成蒜苗。有的会把花生种在花盆儿里。去年的时候有人做宣传说利用楼顶，开拓出来进行学生种植，每个学生认领一盆。每周去到种植基地，为自己认定的花浇水等等。

3，社会志愿者劳动等，参加社会组织的各类劳动活动。

4，组织学生参加乡村游学活动等等。让学生走进田间地头，蔬菜大棚等，学习一些日常蔬菜的常识、产地、生产方式等。

无论哪一种形式。都是为了能够让孩子亲自动手，养成孩子爱劳动的好习惯。

心与梦想，孟想教育，非常高兴能够回答你的问题。谢谢!欢迎关注孟想教育。

城市里，中小学幼儿园劳动教育的内容或者形式，无法比及农村中小学幼儿园开展劳动教育的天然条件。

城市里，劳动教育在校园内可以有以下途径开展:

1、独立开课。充分利用学校的空地、角落、楼顶等空间，分门别类开设。诸如，种植养护各种花草树木，照看喂养小动物，“我为校园美丽献份力”，亦可布置家庭家政作业。

2、与STEM教育或STEM+教育整合。当前STEM教育或STEM+教育正如火如荼的在各阶段学校中开展，其中有许多项目或课程，可以多向课外关联，“智慧农业”“智慧小农场”等从量上或从更高要求上整合一些劳动教育内容，如改善土壤环境、护理农场清洁等。

3、与三创(创新创意创造)教育或创客活动整合。起初的三创或创客活动，囿于室内或者小空间的居多，此时若打开思路，走出去，放到生活现实去解决更多的实际问题，相信劳动教育亦可有效的落地，还能促进三创或创客活动的深度发展，一举多得。

出了校门，可以积极与公共服务场所挂钩，社区、广场、公园、动植物园、敬老院、社会***机构等，也可以充分利用当地自然条件，参与“改造自然”“美化自然”，创造“新自然”！

希望对您有所帮助！

到此，以上就是小编对于幼儿游戏运动指导策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿游戏运动指导策略的4点解答对大家有用。