地球运动教学指导,地球运动教学指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于地球运动教学指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍地球运动教学指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 地球运动有哪些方式？这些方式会产生什么影响？
2. 地球运动的原理是什么？
3. 地球运动的方式有哪些？

地球运动有哪些方式？这些方式会产生什么影响？

在太阳系内，地球运动的形式有公转、自转、地球与月球围绕共同质心运动、月球轨道这些变化又会反过来影响地球自转轴的倾角，使它出现±0.00256°的摆动，称为章动等。

地球运动的原理是什么？

关于地球自转的各种理论都还是***说。考虑地球自转的成因应该和地球公转结合起来，在宇宙中没有绝对静止的物体，受到各种外力的大质量的天体为了保持自身运动的平衡性必然依靠自转来维系平衡性。

宇宙中有以太的存在，由于以太的存在范围无限大，并且一直处于运动状态，地球及太阳均处于以太当中，地球及太阳都会受到来自以太的作用力。

在这个力的作用下沿着以太的运动方向开始运动，而地球在受到以太的作用力时还要受到太阳的对它的吸引，在这两种起到决定性的力的作用下，地球开始自转。扩展资料：起源艺术家想象下的原行星盘。

在理论上，地球的形成是太阳系诞生的一部分：最初只是大量的、旋转中的尘埃、岩石和气体，最后终于形成太阳系。

组成它的化学元素是来自大爆炸产生的氢和氦，还有超新星释放出的重元素。

这个星际尘埃是不均匀的，重力吸积过程上任何的不对称，导致最终形成行星的角动量。

目前的转动周期是初始的旋转受到其它因素影响的结果，包括潮汐力和忒伊亚碰撞***说。

地球自转的证据在地球转动的参考座标系中，一个自由运动物体的路径，相对于一个固定参考座标系统，会产生视路径偏移的现象。

由于受到科氏力的影响，下落的物体将会从垂直于释放点的铅锤线上向东偏移，并且在北半球的弹道会从它们射出的方向向右偏转（南半球的向左偏转）。

科氏力的影响有各种不同的表现形式，特别是在气象现象上，南半球和北半球的气旋有着不同的旋转方向。

地球运动的方式有哪些？

　　地球运动的方式包括：自转、公转和极移。 　　地球绕着地轴不停地旋转，这叫做地球的自转。地球自转的方向是自西向东；自转一周的时间为23时56分4秒。它所引起的影响就是昼夜交替。 　　地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动（The Earth revolution around sun）。像地球的自转具有其独特规律性一样，由于太阳引力场以及自转的作用，而导致地球的公转。地球的公转也有其自身的规律。地球的公转这些规律从地球轨道、地球轨道面、黄赤交角、地球公转的周期和地球公转速度和地球公转的效应等。它所产生的影响是：四季变化。 　　地极移动，简称为极移，是地球自转轴在地球本体内的运动。由于极移，使地面上各点的纬度、经度会发生变化。1899年成立了国际纬度服务，组织全球的光学天文望远镜专门从事纬度观测，测定极移。随着观测技术的发展，从二十世纪六十年代后期开始，国际上相继开始了人造卫星多普勒观测、激光测月、激光测人卫、甚长基线干涉测量、全球定位系统测定极移，测定的精度有了数量级的提高。根据近一百年的天文观测资料，发现极移包含各种复杂的运动。除了上述周年周期和张德勒周期外，还存在长期极移，周月、半月和一天左右的各种短周期极移。其中长期极移表现为地极向着西经约70°～80°方向以每年3.3～3.5毫角秒的速度运动。它主要是由于地球上北美、格陵兰和北欧等地区冰盖的融化引起的冰期后地壳反弹，导致地球转动惯量变化所致。其它各种周期的极移主要与日月的潮汐作用以及与大气和海洋的作用有关。

到此，以上就是小编对于地球运动教学指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于地球运动教学指导的3点解答对大家有用。