大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童运动的指导简单的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童运动的指导简单的解答,让我们一起看看吧。
1、智力游戏。益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等,使人们获得身心健康,增强自身的逻辑分析能力,和思维敏捷性。值得一提的是,优秀的益智游戏***性也十分强,既好玩又耐玩。
2、徒手类游戏。这种游戏主要发展幼儿走、跑、跳、钻等基本动作,为提高幼儿的运动能力奠定良好的基础。
3、器械类游戏。各类器械品类主要有滑梯、秋千、木马、压板、攀登架等。各种童车也可作为儿童游戏器械。通过游戏的过程儿童既可学会利用线索与策略,动手动脑解决问题,又可克服困难,锻炼意志,还可以发现和了解自己的能力,产生胜任感与成就感,更进一步有利于儿童自信心与进取心的培养。
4、亲子类游戏。主要有家长和孩子一起参加一些需要互相帮助的活动,培养孩子团结互助的品质,增进孩子和爸爸妈妈的亲密感。
5、户外游戏。主要是体育活动,能调节幼儿情绪,促进同伴间友好和谐。有目的的户外体育活动,可以让幼儿舒展身心,陶冶性情。
扩展资料:
幼儿游戏有如下特点:
1、游戏是儿童主动的自愿的活动。
2、游戏是在***想的情景中反映周围生活。
3、游戏是一种非功利性的活动,它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务。
幼儿游戏的种类:
从教育的作用上分为两大类:创造***戏和规则***戏。
从幼儿社会性的发展上分为:非游戏行为;旁观游戏;独立游戏;平行游戏;联合游戏;合作游戏。
从幼儿认知发展上分可以把游戏分为:机能游戏;象征***戏;规则游戏。
我觉得应该区分男孩、女孩,幼儿园、小学、中学各个年龄段,每个孩子的兴趣爱好以及身体健康状况,还有运动中使用的各种器械等等来具体安排。比如男孩、女孩爱好的运动大多不一样,当然也有不少男孩喜欢女孩喜欢的运动,女孩喜欢男孩的运动。另外在不同年龄段小孩的发育情况不一样,适合做的运动也不一样,不能强制孩子做超能力的运动,这样做有点象“拔苗助长”,会严重损害孩子的身体健康。还有就是在运动中运用的一些器械,有些把握不好会造成伤害,而且是很严重的。再有就是每个孩子的兴趣爱好不同,擅长的运动不一样,应该尽可能让他们选择自己喜欢的运动去玩,这样即可以培养孩子的兴趣、关注度,也从中可以发现具有特长的孩子以后往体育方面发展。最后就是运动的时间控制,孩子们正在长身体,时间长了易疲劳,而且容易损坏身体,时间太短了他们又没有尽兴,因为孩子们都是比较贪玩的,一般从10分钟到50分钟以内根据不同年龄、不同体质、不同强度、不同时间等情况来安排。以上仅为个人的一些小观点,说的不好的地方还请各位专家、学者和家长多多指教,谢谢!🙏🙏
有一个强健的体魄才是做任何事情的基石。
我是一名武术工作者,平时教学中,发现现在好多的孩子,身体素质很是让人堪忧,现在,我们伟大祖国强大起来,国民的生活水平提高,但由于每个家庭都是一个孩子,在家都是娇生惯养,不能吃苦。如果这样下去,那我们的下一代会变成什么样子,何谈强国,强国必要让国民先有强健的体魄,我们国家一直号召全民健身,现在又扶持好多优秀的传统体育项目,如武术进校园。
现在好多地方的学校只重文化课,这是个最大弊端,孩子在学校时间最长,所以首先要从学校抓起,强化体育教师专业水平,每天必有一节课间操,而且每天一节体育课,体育课不是自由活动课,老师要带领学生学习一些专业技能。
如果学生报课外班,参加了业余体育锻炼,如武术,乒乓球,足球等那我们这些特长老师,就要负起责任,精心指导,侦囊传授,这不单是教学问题,也是一个民族文华传承和发扬的问题。
另外一点父母督促也很重要,因为孩子一部分时间是在家的,在老师的指导下,父母要每天督促孩子坚持锻炼。
到此,以上就是小编对于儿童运动的指导简单的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童运动的指导简单的2点解答对大家有用。
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