观察与指导运动-观察与指导要点

本文目录一览：

• 1、运动中怎样观察和指导幼儿
• 2、幼儿户外运动游戏中教师观察的要点
• 3、运动中教师观察与指导是相辅相成的吗
• 4、幼儿园自主性游戏的观察与指导很重要,该如何引导孩子?

运动中怎样观察和指导幼儿

安全性：在幼儿进行户外运动游戏时，教师的首要观察点是安全性。教师需要确保所有的设施和游戏活动都符合安全标准，没有可能导致幼儿受伤的隐患。同时，教师还需要观察幼儿在游戏中的行为，及时发现并纠正可能存在的危险行为。

扫描观察法。教师在相等的时间段里对整个活动区域的布局及全体幼儿依次轮流进行观察，粗线条地了解幼儿的游戏情况。

幼儿的活动能力和活动经验是在反复活动过程中积累起来的，要不断创设孩子参与各种活动的条件和机会，让幼儿尝试玩各种运动材料如足球、篮球、跳绳、滑板车等等的机会，促进幼儿动作协调性的发展和运动能力的提高。

幼儿户外运动游戏中教师观察的要点

1、安全性：在幼儿进行户外运动游戏时，教师的首要观察点是安全性。教师需要确保所有的设施和游戏活动都符合安全标准，没有可能导致幼儿受伤的隐患。同时，教师还需要观察幼儿在游戏中的行为，及时发现并纠正可能存在的危险行为。

2、穿宽松的衣裤及合脚的鞋子，***有绳子的衣服，女孩活动时不戴头箍等。

3、户外活动中教师应该观察幼儿的应变能力，应该观察幼儿的活动能力和协调能力，应观察幼儿的适应环境能力，还应观察幼儿的胆量和表情。总之户外应保护好幼儿，不能让幼儿离开老师的视线。幼儿户外不好管理。

4、幼儿户外游戏，教师观察要做到心中有数，以什么作为观察的重点，也就是教师要有重点的观察，不能范范的观察。教师观察户外游戏的重点环节，就是幼儿户外游戏的亮点。只要抓住重点，有选择的观察，就 可以找到游戏的亮点。

运动中教师观察与指导是相辅相成的吗

教师的观察与指导是相辅相成的，有指导的观察才是行之有效的，有价值的指导必须建立在观察的基础上。因此，在观察的基础上，顺其自然，适时引导是保证幼儿主动发展的关键。

观察和启发是相辅相成的，通过观察学生的行为、表现和思维过程，教师可以更好地了解他们的个性特点、学习风格和认知能力，从而有针对性地进行启发式教学。首先，观察是教育中不可或缺的一环。

教师可以通过观察幼儿在游戏中的动作、协调性、力量和耐力等方面的表现，了解他们的运动技能和能力水平。同时，教师还可以通过观察幼儿在游戏中的表现，发现他们在运动技能和能力方面的不足之处，从而提供有针对性的指导和帮助。

毫无疑问，教师首先应该做的是观察，教师只有通过观察，才能全面地了解幼儿本次的游戏情况。

在运动的过程中，教师的作用是相当重要的，它直接关系到幼儿在运动中各种能力、经验的发展及身体的锻炼。细心观察指导、适时介入、激励幼儿尝试探索 对于小班幼儿，教师的细心观察和适时指导尤为重要。

幼儿园自主***戏的观察与指导很重要,该如何引导孩子?

1、教师应该放手，给予幼儿宽松、自由、愉悦的环境。游戏是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情景性活动，所以游戏环境也就成为影响幼儿游戏行为最直接的因素之一。因此给予幼儿宽松、自由的空间非常重要。

2、借助教具：适当使用一些教具或者玩具来***幼儿进行游戏，在提高其学习效果的同时也能增加趣味性。比如，搭建积木、拼图、填色等都可以帮助孩子们培养手眼协调和创造力。

3、提供游戏启示：教师可以引导幼儿在游戏中发掘问题，对环境进行探究和观察，并提供合适的启示和指导，让幼儿在游戏中自主学习和探索。关注幼儿情感世界：幼儿在游戏中经常会面临共情、冲突、挑战等情感问题。

4、幼儿园游戏的指导策略要有正确的儿童观、要有正确的发展观、要改变陈旧的游戏观等。要有正确的儿童观。