幼儿运动动作指导,幼儿运动动作指导要点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿运动动作指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿运动动作指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 宝宝精细动作怎么锻炼？
2. 如何锻炼孩子的反应能力？

宝宝精细动作怎么锻炼？

谢邀！

孩子幼儿园阶段，大部分家长关注的是孩子大运动的发育情况，例如：走、跑、跳。

但在孩子上小学前后，我们更该关注的是孩子的精细运动，也就是手指的精细动作，例如：抓握、拆卸、组装、敲打。

俗话说：“心灵手巧”，这个词语反过来说也是成立的，手巧的孩子更聪明。

培养孩子的手指精细动作，锻炼孩子的动手能力，我们能做些什么呢？

陪孩子玩水、玩沙、玩石头！

水：

在复杂的水循环系统中，孩子动手组接水管，到底怎么做，才能让水顺利地流出呢？

拼接的过程中很好的锻炼了孩子的双手精细操作能力。

除此之外，通过连接水管，激发孩子的推理思考能力和逻辑思维能力；让孩子了解“部分”与“全部”的关系，了解组合的逻辑关系，懂得顺序、秩序的意义。

0~1月龄，帮宝宝抚触按摩手部，***孩子张开紧握着的手，可以进行触摸或抓握训练。2~3月龄，***手指，帮宝宝练习一只手往另一只手递物，以此锻炼手眼协调能力。4～6月龄，***手指，避免拇指内扣。训练拇指与其他手指对捏，伸手够物，准确抓握。7～9月龄，锻炼宝宝捏取，从拇指与其他手指到拇指、食指准确捏取。双手玩玩具，传递物品等。10～12月龄，训练手的控制能力，将手中的物品投入到容器或小孔里。1～1.5岁，搭积木，插笔帽，训练手的灵活性。涂画，翻书，撕纸。学会用勺吃饭。1.5～2岁，搭积木，拼图，折纸，穿珠子，画画，训练肌肉协调能力。2~2.5岁，继续训练折纸、画画、搭积木，拼插玩具。用安全剪刀剪纸。锻炼宝宝自己吃饭，开始使用筷子。自己穿袜子和鞋，扣扣子。

谢谢邀请！

对于宝宝怎么精细运动，我不是很了解。根据我的理解，宝宝在出生1-3岁时，基本上是身体机能最好，生长发育最快的时候。在这个阶段要注意孩子的体态调整。

这里我讲一下为什么要注意体态，一个婴儿正常出生并且身体健康。那么的最自然的体态便是，身体的本能反应而形成的动作。但同时也会由于后天的习惯儿有所改变。

下面是一副人类侧身体态对照图。

体态变化最直接的原因是长期习惯性动作养成的。而1-10岁这个时间段很关键。动作模式一旦形成习惯便很难改变的。因此需要从孩子小的时候一定要注意体态调整。

如何调整宝宝的体态

1-2岁时孩子基本上睡觉的时间占据生活的一大半时间。因此这一阶段要注意孩子的睡姿。这个阶段孩子还小，正是长身体的阶段，如果睡姿出现问题，后续骨骼肌肉会生长发育有可能会发生一些微小的差别，这些微小的差别会随着成长发生大的变化。

举个很简单的例子：如果婴儿在睡觉时头往右侧偏转，而父母疏忽没有注意孩子的体态发生变化，长时间养成这种习惯，将来孩子长大点，便会形成歪脖子或者歪脑袋！直接形象形象！

你好，很高兴回答你的问题，我是『小河马的精分爸爸』

俗话说“心灵手巧”，医生判断宝宝大脑发育的一个关键指标就是【精细动作】

下面给大家分享一下如何用玩具跟教具让宝宝拥有一双“灵巧的小手”；

首先是抓

让宝宝抓沙子、抓豆子、抓玩具、抓食物

让宝宝练习用单手抓、双手抓

第二、捏

捏泥巴、捏气泡袋、捏豆子入瓶，让宝宝练习用两个指头捏、用三个指头捏

第三、穿

穿珠子，穿不同质地、不同颜色、不同大小、不同形状的珠子

从系鞋带到儿童脑发育，「精细动作」的培养越早越好！

有一位小学篮球教练，他对自己的教学成果非常不满意。

原因是每次给低年级的孩子上篮球课时，大量时间都被用在给这群孩子系鞋带了......

「因为，他们真的不会系！」

从这个事例可见，手部精细动作的发展对孩子未来的独立与成长太重要了。

像系鞋带、扣纽扣、写字、画画、弹钢琴等，每一项技能的学习都离不开手部精细动作技能。

如何锻炼孩子的反应能力？

首先，可以看一下孩子有没有自己很关注的事情，就是做起来注意力集中的时间比较常的事情。其次，看看孩子关注别的事情的动静，是什么原因呢。找到原因，那我们再去帮孩子锻炼能力的时候就可以从他喜欢的事情入手。

需要注意的地方就是在孩子专注于做事情的时候家长不要去打算，有时候家长可能会在孩子专注的时候，觉得孩子渴了，或者姿势不好，总爱“提醒”孩子，这也是容易让孩子做事注意力集中不起来的原因

对于孩子注意力不集中，分心，是很多孩子具有的特点。也让家长很伤脑筋。孩子年龄越小，控制注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间至多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善处在发育当中，注意力不集中这种情况将随着年龄的增长渐好转。而小学要求学生上课要坐40分钟，然而我们并不能被动地等待孩子的自我发育的完善，否则将影响学习效率及学习成绩。因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的具体训练，以提高注意力，适应课堂生活。例如互动，和孩子作最喜欢玩的游戏：

一玩***游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花让他盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

这种方法能高度培养注意力的集

中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。这是我发明的办法。我孩子当时玩起来兴致颇高。他上小学时注意力非常集中。得益于小时候我***用多种灵活多样的方式培养他的注意力。

还有买一些智力训练的书，每天坚持做练习。

有意识训练孩子的注意力

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励

当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，***取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你***取科学的方法和态度，努力去做，一定会取成功。

到此，以上就是小编对于幼儿运动动作指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿运动动作指导的2点解答对大家有用。