儿童发育迟缓运动指导,儿童发育迟缓运动指导ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童发育迟缓运动指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童发育迟缓运动指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子长得慢有什么办法？
2. 孩子不会蹦跳怎么引导？
3. 孩子3岁还是不爱说话，上幼儿园不合群，诊断发育迟缓，怎么办？
4. 有点多动，怎样能专心学习呢？

孩子长得慢有什么办法？

孩子长得慢，首先不要太焦虑，每个孩子的生长情况不一样，有的先长高，有的后长高。比如我自己，小学六年级的时候，在班上算个子高的，做操排队站在后面。可是中学以后，我就长得很慢了，身高就被很多当年比我矮的同学超越。

其次，我们可以从点滴日常习惯着手。提高睡眠质量，为孩子创造一个良好的睡眠环境，九点前上床睡觉较为理想。睡前不要疯闹和看动画片，安静看书，让心静下来。10点进入熟睡状态，是生长激素分泌旺盛的时候。睡眠期间保持黑暗的环境，不要有灯光***。

有的孩子下午睡眠太久，晚上就不容易入睡，这时候我们需要缩短午睡时间，保证晚间的优质睡眠。

饮食方面，色香味俱全，更容易引发孩子对吃的欲望。如果实在不愿意吃肉，煮饭的时候，单独为孩子准备一碗藜麦饭，它的蛋白质含量与牛肉相当，起到临时替代肉的作用。不吃肉的话，尽量保持每天能吃进一个鸡蛋。

孩子的运动量越大，越容易饿，就越有吃饭的胃口。多带孩子放电，吃得好，睡得香。

最后，养成良好的饮食习惯，也很重要。孩子吃饭尽量自主进食，不要他人投喂。吃饭的时候专心吃饭，远离玩具和各种视频。

手机打字，暂时只想到这么多，都是亲身带娃的总结，希望对你有用。

你好，很高兴来回答你的问题，孩子长的慢我总以下几点
1．多让孩子去户外运动，如跳绳，爬山，游泳之类的活着。
2．多让孩子进行一些食补，饮食要规律，如牛肉，羊肉，其次还有牛大骨熬汤喝，这样有利于孩子骨骼发育生长，尽量不要吃垃圾的零食，大家认为呢。
3.孩子正处于生长发育阶段，多给孩子补充营养，吃一些钙片，维生素等等

4岁两个月100，虽然不知道男孩女孩，总体是偏矮的，一年能长6公分，从你说的情况来说，就是个生活习惯的问题，按照你做的，继续做下去吧，另外鼓励孩子做一些纵向运动，比如跳绳或者蹦蹦床，蹦床要在大人监护下玩。早点睡觉，规律睡眠。加油。很好了。

很多家庭都重视孩子的生长发育，希望孩子的处在一个中等偏上的水平，害怕不达标，在同龄孩子中，有的孩子就处在中上水平，有的孩子却没有那么理想，所以家长会比较担心。

孩子的一生中有两个阶段是生长发育最快速的阶段

0～1岁：孩子出生的第一年，大部分宝宝出生时是50cm，6斤重左右，等到宝宝一岁的时候，身高能长到75cm左右，体重能长到12.5kg左右。

12～18岁：这一阶段的孩子进入青春期，是身体飞速成长的时期，这一时期所需要的营养物质增加，身高体重在不断增长，直到成年后定型。

孩子还小，只是目前长得比较慢而已，有很多小孩从上初中开始，身高体重进入快速生长阶段，看看现在的孩子，很少有个子矮的，所以家长不要太担心。

孩子长得慢有很多因素，排除疾病因素，有遗传因素、饮食方面、作息方面等等，其实家长不要着急，通过后天的一些方法是可以帮助孩子的生长发育达到理想的标准。

一、遗传因素

听老人说过“爹矮矮一个，娘矮矮一窝”这样的话，父母亲的身高的确很重要，但这种俗语是一种误传。

研究发现，人的身高70%是遗传于父母，其中父亲和母亲各占35%，剩下的30%来自于后天的营养、运动等方面。

所以孩子的最终身高也是可以根据公式来预测！粑粑麻麻们可以参考以下的公式：

打篮球，跳绳，游泳，都是长高的好方法。

我家孩子，我就带他打篮球，效果特别明显。最开始的时候两个月长了三厘米。后来以一个月一厘米的速度增长。北方的冬天太冷，就没有带他打，但是这一年下来也长了有十厘米。这两天天气转暖，准备继续打篮球。[呲牙]

另外饮食也要跟上，多喝牛奶，鸡蛋，营养均衡。长高不是问题。

孩子不会蹦跳怎么引导？

你好，你的问题应该引起重视，根据我的经验给你以下观点和建议，仅供参考：

一、先去医院检测一下感统训练功能，根据医院的结论进行感统训练计划。我家孩子当年也是2岁5个月还不会跳，我们去的儿童医院，测评的感统训练，在那里进行了全面系统的训练，得到很大的提升，智力也飞速发展，运动技能和智力测评都超出了同龄的孩子。现在特别爱运动，特别灵活，趁早进行感统训练。

二、根据《3-6岁发展指南》中，3-4岁健康领域的目标有

1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

2．能单手将沙包向前投掷2米左右。

3．能单脚连续向前跳2米左右。

4．能快跑15米左右。

5．能行走1公里左右（途中可适当歇歇、停停）。

根据以上的发展指南，对照自己的孩子达到了什么水平，家长不用着急，所以2岁半的宝宝不能弹跳自如还算正常的，并且需要家长，需要帮助孩子从走、跑开始练习，弹跳能力会逐渐变强的。家长带孩子去乐园玩跳跳床，经常弹跳也会帮助孩子会弹跳。至于滑板车现在不用着急学，慢慢就学会了。

总之，孩子的成长，需要家长的耐心指导，及时***取措施，慢慢会变好的。感谢观看，希望进行交流探讨，关注我。

你好，很高兴能帮助到你！
孩子不会蹦跳，滑板车和自行车都不感兴趣。怎样引导呢

你家小孩才二岁多，不喜欢蹦蹦跳跳的，也有可能是较内向型的。出现这种情况，我们做家长的一定要多下点功夫在这上面了。

1.有事没事带他出去，带上他喜欢的玩具。去公园，去小孩多的地方，你主动跟别的小孩玩起来，然后你小孩会跟着你的，你要做一个引导，玩的同时，多跟你家小孩参与互动。

2.如果邻居或周围有小孩的家庭，多带他去别人家玩，或者来你们家玩；要经常去哦，加强他们的熟悉感，小孩在一起玩多了，都会有兴趣模仿的。

3.让小孩的爸爸多带他，平时有空，去游乐场玩上几个项目。或者有什么朋友聚会吃饭，都带上小孩。

4.小孩子一定要自己带哦，尽可以的不托管给老人带。

以上是我的分享，欢迎评论关注我！

孩子大动作发展有快有慢，但是每个大动作的发展都有一个大体的时间表。如果年龄小，还没发育到那一步，当然不会这个动作。如果孩子超过两岁半还不会双脚跳，说明他大动作发育晚了。那就要分析原因了。

因[_a***_]疾病有以下四种、

一是宝宝胆子比较小，所以自己会很谨慎，喜欢保护自己，这样的情况下可以多多地鼓励宝宝，让宝宝有自信了宝宝就会勇敢一些了，这种现象经过锻炼都能跳起来的。

第二有可能是宝宝动作协调性不够、本体感发展不好，这时要观察孩子是否同时有流口水、口齿不清等本体感发展不好的表现，如果有，应该求助专业感统训练机构进行加强促进本体感的感统训练，其中要特别注意孩子是否有本体感发展不好的倾向。

第三要注意宝宝有无发育迟缓，有无脑部损伤的其他表现。这种原因，最好要及早发现，早干预治疗。

第四可能是腿部力量不够，宝宝没劲跳，与宝宝缺钙有关。

无论那种原因训练是必不可少的。当然针对不同原因，制定不同的训练方式，缺钙的及时补充。另外在训练时除鼓励宝宝增加自信心外，还要注意增加训练的趣味性，让宝宝乐于接受。大体要训练双足跳,蹦床,秋千, 骑车, 扔球, 拍球等等运动技能。 建议最好先尝试，如孩子在大人***下能做，高兴做(至少不反感)，可以加上音乐和声音***。例如训练增强宝宝腿部力量时，让宝宝拉腕跳或扶物跳：家长握住孩子的手腕或让孩子握住自己双手食指，让孩子体验双脚起跳的感觉。训练在蹦蹦床上跳增加本体感觉。方式很多等等不一一细说了。如很重要的技能，尝试可以勤一点。千万不要因为孩子学不会而急躁。

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孩子3岁还是不爱说话，上幼儿园不合群，诊断发育迟缓，怎么办？

孩子不合群是什么意思？对于人来说，不管年龄大小，他们都有一个自己的人际关系，对于幼儿园中的孩子来说，这些人际关系可以很好的发展和成长，这是很多孩子设计能力建立的重要时期！

孩子不合群，在很多的***剧中应该都见过这样的情景。那些公子哥、小公主们到了幼儿园或者学校，总是给人一个不合群的设定……而在社会中孩子不合群也是极为常见！那些巷子口跑到大的孩子一定会比小公主小少爷们，成长得更好！

有的父母送孩子去幼儿园，孩子立马就开始哭泣！究其原因，其实也是因为在平时的生活环境影响下，他们在新环境中不合群的表现更加明显，这样的孩子好像每天都不开心、没有朋友、不想上幼儿园、哭上一周一个月……孩子此时的社交已经存在严重的障碍问题……对于孩子不合群，家长该怎么办？解决这个难题前，我们先来了解一下孩子不合群的原因！

孩子不合群的原因是什么

1、家长过分保护的孩子

家长过分保护孩子，对孩子周围的一切伙伴和事物都过分的挑剔！造成孩子孩子不合群！其实就对于孩子交朋友，那是他们自己建立社交能力的关键时期，家长这样看似十全十美的做法，长期影响下孩子自然变得高傲骄横，久而久之不合群，多有的人都不理。

1、为孩子创造交往的机会

性格比较内省的孩子在面对陌生人或者陌生环境的时候，她们多表现害、不爱说话等，这样的孩子被很多人忽略，从而不合群。家长们可以在家和孩子一起打打招呼、练习练习比如早上好、爸爸妈妈辛苦了之类的话。在平时后，家长要多和孩子沟通，带孩子散散心、爬山等，尽量多接触外面世界和人物，慢慢让孩子忘记害怕，不低触陌生。

2、和孩子一起读关于朋友的绘本

读绘本是家长与孩子间最直接的亲子交流，一起读读绘本可以让孩子学习其中的一些交友技巧，讲完故事后，可以和孩子交流探讨故事中的情节，问问孩子是怎样看待这个事情的，你会怎么做等等。

父母反思，寻找问题根源

父母应该从以下几个方面进行反思：1 家庭关系和氛围；2 夫妻关系；3 教养方式；4 对孩子的要求和期待值；5 父母自身的性格特点等；找到问题根源，对症下药，才能真正帮到孩子。

和老师保持持续沟通

作为家长，要经常和老师进行沟通和交流，比如：孩子在幼儿园的情绪表现是怎样的？会不会参与到小伙伴的游戏中？孩子在幼儿园进餐情况是怎样的？经常和老师保持沟通，才能确保家长在家和孩子的沟通引导有的放矢。

跟孩子坚持有效交流

家长平时要对孩子所表述的事情表现出浓郁的兴趣，当孩子发现爸爸妈妈那么喜欢幼儿园里的小伙伴、喜欢幼儿园里好玩的游戏，他也就会自然的融入幼儿园、爱上幼儿园。

家长和孩子一起参加幼儿园的活动

在活动中，家长可以巧妙的自然的把孩子带入到集体中，与小伙伴们一起活动，一起游戏，让孩子体验集体活动所带来的乐趣，让孩子感受到：原来和小伙伴们在一起玩的感觉真的很不错。

帮孩子树立自信心

对孩子的成长亮点及时进行肯定和赞美，并鼓励孩子大胆的为集体做些力所能及的事情：比如帮助小伙伴分餐、和小伙伴一起完成一件老师交代的任务等等。希望我的回答可以帮助到你。

首先，父母要跟孩子交流，做情感交流。

其次，要注意做感统训练，平时可以很孩子玩一些跳跃类，平衡类，摇晃类，眼球控制类的运动。

最后，孩子大一些了，可以做一些，定点拍球，跳绳，跳羊角球等等。

0-6岁是幼儿语言发展的重大时期。在这个期间,宝宝的生活重心，主要是家庭和幼儿园。

这也是宝宝语言学习的重要场合。

有的孩子早期的语言发育会遇到各种困难，大概有15%-25%的会出现各种语言发育问题，这些问题会有很大几率，通过自愈达到正常水平。但是也有例外，据统计，3%-5%的孩子，在语言发育阶段没有得到良好的语言引导，出现语言障碍。

很多家庭，父母忙于事业，对孩子的教育时间和空间不断被压缩，特别是一些经常处于996、007工作状态的上班族，经常加班是常态，和孩子亲密互动的时间更为有限。

这些上班族的父母普遍认为，孩子早一点送幼儿园，不但能提前学到知识，还能在各项指标上发育进步。

那么问题来了，把孩子送幼儿园就不管了，真的对吗？我们应该如何看待家庭教育和幼儿园提前教育？

有点多动，怎样能专心学习呢？

孩子多动说明注意力不集中，手上做的事和脑子里想的事不相符。作为家长应该正确引导孩子，做每一件事都要专心专注，这样才能有所收获。

该如何帮助孩子改正这个毛病呢？可以尝试着以下几个步骤；

帮助孩子对学习任务进行规划。

首先，由于多动症孩子在执行这方面往往表现得相对差一些，所以制定清楚的规划尤为重要，并严格遵循这些规划，在做规划时也可以使其任务有趣、有激励性，如：和孩子比赛10分钟速记单词，输者有惩罚，胜者有奖励，要记住刚开始时要把学习任务切分成更小的模块，并配合短时间的间隔休息，强化孩子的训练。

好好布置一下孩子的课桌或卧室环境，减少让孩子分心的东西。

第二，帮助孩子把注意力集中在学习情形下，当孩子完成布置的学习任务或者遵守规则时，应立刻给予表扬，这样会让孩子感觉到以前对他而言困难重重的问题，现在他自己也可以做到了，这样会提升孩子的自信心和专注力。

学习过程中奖励惩罚同时使用

第三，当多动症孩子认为他面对的学习很枯燥、无聊、也不会得到奖励时，就会有冲动去作别的事情，如果想让他坚持做一件事，就必须在学习任务进行过程中设置奖励和结果。从而让任务变得更有价值，与此同时也要设置轻度的惩罚，以应对他们放弃任务的情况，所以，当你打算改变孩子的学习情况时，你就要在他表现的好的时候迅速提供奖励和表扬，而当他表现欠佳时，迅速给予轻度惩罚，但不要大声呵斥或者叫嚷，只需要告诉孩子这么做是不对的，并且取消一些奖励即可。

给孩子更多的反馈。

第四，孩子需要更多的反馈，例如，孩子在完成家庭作业上有严重拖拉问题，与其等他最终完成了所有家庭作业之后再表扬，不如让他先知道，他每做出一道题都能得到积分点，把这些积分点累积起来就能得到一次奖励，同时，要为完成所有的家庭作业设定一个合理的时间限制，到了规定时间，没有完成的题目会被罚掉一个积分点。在写作业的过程中，对孩子专注于功课进行表扬，并且在计算积分点的时候说一些鼓励他们继续努力的话，这样他们才能更好地专注于自己的任务。

孩子多动的话，选择一些专注力的游戏书籍。可以选择他感兴趣的绘画书，图画书，即便孩子不会读，孩子通过里面的绘画也能知晓一二，家长也可以陪着读，或者家长创设问题，跟孩子说这本故事最后主人公怎么样了？最后有没有成功啊？这个小朋友上幼儿园玩得开不开心呢？都做了什么？也可以选择专门的专注力的书，通过找相应的图片，逐渐翻页递进难度，让孩子专注的找要求的图片，如果孩子不愿找，可以***取诱导或奖励性措施，父母可以说这图片呢，我找了半天都没找到，看看宝贝能不能找到，或者是呢，跟宝宝说，如果你能找到要求的这几个图片，那么就奖励你什么什么。

也可以选择益智类的积木玩具。不是简单的垒高或者是排列，而是通过动动脑来完成相应的图案图形。让孩子坐在玩具旁边，父母可以***完成一个作品，完成之后，父母一定要再续和鼓励表扬。

也可以到户外去做一件既能玩又有意义的事情。比如可以和父母做一个手工风筝，完成之后到户外，一起放飞风筝，让孩子有成就感。也可以到小区的草坪里种点什么，准备好铁锹，水桶***。让孩子明白生命啊生长啊一些道理，也是挺好的一个活动。也可以像志愿者一样父母去公园或者是海边，和孩子做一件保护环境的清理垃圾的事情。能培养孩子讲卫生，爱护环境的意识，也能培养孩子专注的去做一件事情。

解决多动的孩子不一定要去培训班报班学习左右脑，机器人等等的兴趣班。父母可以从身边的小事做起，平常多挤一挤时间，陪孩子完成一项项小任务，循序渐进耳濡目染，父母在孩子面前做到了，孩子自然而然去效仿模仿以至于去学习。

引导孩子做事情要善始善终。书看完了，要收拾到原来的位置。玩具不玩儿了，要收放到一起。自己的被子自己叠。自己洗脸刷牙。如果这些在6岁之前能培养成，那么进入小学之后，父母也不用再专，不专心，独不独立这方面担心了。

多动不可怕，关键要找到解决的方法。

第一，心理治疗。这些孩子由于多动，注意力不集中，学业往往受影响，人际关系往往很糟糕。这个时候老师、家长会给他们太多的批评和否定，以至于影响了他们的心理的健康发展，心理治疗可以帮助他们恢复自信心，帮助他们去发展出人际关系的一些能力，帮助他们提升处理冲动行为的一些技巧。常用的心理治疗包括认知行为治疗、动力性的心理治疗、家庭治疗、沙盘游戏治疗等等，多种的流派和理论都可以去帮助到孩子和家长。

第二，多动症孩子的家长和老师，也要给予孩子更多的支持理解和帮助。这里要避免两个极端，第一、会觉得自己的孩子很正常，没有什么问题，只是习惯或性格的问题，比如认为他们孩子跑来跑去，多动和冲动觉得是调皮，认为他们的学习不能集中注意力，是学习态度的问题。当我们家长有这样的认为的时候，可能给予孩子的不是理解，而是指责、否定，不利于问题的解决。另外一个极端就是我们切不可太过悲观，有的家长会认为孩子这么小，就得了这种精神心理的疾病，而且还要用药，同时他们的学业也不太好，往往会过度的悲观失望，这个时候也会潜移默化地影响孩子。所以综合多种策略，我们从多个方面对多动症的孩子的治疗和培养，才能帮助他们逐渐的减少症状，同时发展出学习人际交往的能力，给他们一个更好的未来。

到此，以上就是小编对于儿童发育迟缓运动指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童发育迟缓运动指导的4点解答对大家有用。