儿童运动指导师,儿童运动专家

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童运动指导师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童运动指导师的解答，让我们一起看看吧。

1. 请问有人做过金宝贝的早教指导师或课程顾问么？请问那的工作怎么样，待遇如何？具体哪地方的？
2. 我女儿被首都体育学院，运动人体科学专业录取了，前景怎么样？
3. 三四岁的小孩喜欢打人怎么办？

请问有人做过金宝贝的早教指导师或课程顾问么？请问那的工作怎么样，待遇如何？具体哪地方的？

我朋友是在美吉姆，美吉姆现在在中国还没有金宝贝出名，但是在美国金宝贝是没得比的，

工作环境很好的，跟外企一样，基本上就是打电话，预约家长，安排课程

顾问其实就是销售，一般是底薪加提成，对于做销售的来讲，真的是很不错了，不用出去喝酒应酬，而且面对的是小孩子和妈妈，一般女人做妈妈以后性格都超温柔地，而且一般能够给自己宝宝上早教的都是学历收入素质三高的。。。

不用穿高跟鞋，每天穿棉袜踩的是亚麻油地板。。。也不用穿职业装，每天穿个运动裤，舒舒服服地

我女儿被首都体育学院，运动人体科学专业录取了，前景怎么样？

谢谢邀请，祝贺你啊，在体育方面，首都体院是比较好的，运动人体科学专业主要是从事人体健康方面的工作，健康是人类的永恒，下面给你简单的分析一下学校和专业情况：

1）首都体育学院是北京市属唯一高等体育院校，现有本部校区、北校区和凤凰岭校区3个校区。在校学生近4700人，其中本科生近2800人，博士、硕士研究生近650人，成人学历教育学生近800人，竞技体校学生近350人，留学生近100人；

2）学校现有体育学和心理学两个一级学科硕士学位授权点，体育教育训练学、运动人体科学、体育人文社会学、民族传统体育学、运动康复学、运动心理学六个二级学科硕士学位授权点及体育硕士、新闻与传播硕士两个专业学位授权点。

3）学校下设体育教育训练学院、运动科学与健康学院、武术与表演学院、管理与传播学院、休闲与社会体育学院、继续教育学院、国际教育学院、马克思主义学院等8个教学单位，3个教辅单位，3个附属单位，18个党政部门群团组织；开设了体育教育、运动训练、运动人体科学、运动康复、社会体育指导与管理、休闲体育、武术与民族传统体育、舞蹈表演、新闻学、公共事业管理、体育经济与管理等11个本科专业。

4）学校签约国家体育总局备战伦敦奥运会、里约奥运会国家队身体运动功能训练团队；承担教育部“国培计划”、《国家学生体质健康标准》测试数据复核；承担北京市学生体质健康监测和分析、现役运动员学历教育、体育传统项目学校体育师资培训、社会体育指导员培训、篮球举重等项目竞技体育后备人才培养等；

5）学校在职教职员工近500人，仅“十二五”期间，学校学生就参加省级以上体育竞赛392场，获得国际性比赛第一名128项，其中在世锦赛、世界杯及世界大学生运动会等国际重大比赛中获得第一名33人次，在亚运会、亚洲锦标赛、亚洲大学生锦标赛等亚洲重大比赛中获得第一名46人次；获得全国性比赛第一名141项，其中在全运会、全国锦标赛、全国职业联赛等全国重大比赛中获得第一名102人次。

运动人体科学专业

运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。

既来之则安之

既然已经录取了，那就不要在乎他今天怎么样？只需要在学校当中，把相关的专业课程学好，如果找工作不理想的话，可以考虑考研。

国内外情况

运动人体科学专业，其实在国外还是比较吃香的，因为国外从事专业运动的人比较多，他们都是自己出钱去聘请教练或者是运动医生，但是我们国家的情况呢，正好相反，在我们国家，能够聘请专业的医生或者是运动营养或者是指导人员的比较少，都是一些俱乐部健身馆或者是国家的体育相关的部门，会有一些相应的职位，但是这类职位相对来说比较少，发展前景也相对一般，好在在我们国家越来越重视，科学锻炼，重视体育，但短时间内，这个专业还是不会有太大改变。

个人建议

如果实在不是很好找工作的话，建议你考一个教师资格证，做一名体育老师，也是很不错的选择。因为现在我们国家越来越重视体育，体育教育这方面的相关人才相对来说比较紧缺，所以做一个体育老师，比较稳定。

三四岁的小孩喜欢打人怎么办？

在从事这近八年的幼儿培训中，接触很多小朋友，***是幼儿期很常见的一种攻击行为！

一、对于2岁以下的孩子来说，***有以下情况:

1.有时候孩子感受到自己被冷落，会出现***的情况。

2.[_a***_]是发泄负面的情绪，比如:饿了、困了、累了、不舒服等等，孩子不太会说话，就可以通过***来表达自己的情绪。

3.有时候没有理由，就是想***。

二 、2岁左右的孩子***是没有恶意的，对于3、4岁的孩子虽然***是没有恶意的，不过这个时候的孩子已经明白一些是非观念，要是适当地给予指导，作为家长如何正确引导孩子***的行为呢？

1.要了解孩子***背后的原因，孩子想要达到目的没有得到满足，或者发泄自己不满意的情绪等等，例如:和小朋友争抢玩具、被小朋友欺负生气动手打回去，遇到这样的情况，先关注孩子的情绪，再引导孩子思考解决问题的办法。

2.反思父母自己的教育方式，当有的孩子出现***的行为，有的父母不管或者把孩子***看成"好玩"的事，一定要记住当孩子出现***的行为，一定要严肃冷静地讲道理；有的父母过于溺爱孩子，当孩子要求没有得到满足时，孩子也会出现***的行为；还有的父母当孩子出现***的行为时，“以暴制暴”等等，这会让孩子模仿相应的行为，这样是不可取的。

3.同伴之间相互影响，要留心孩子交往的对象，要告诉孩子不要向***的孩子学习，如果出现小朋友***可以向老师或者家人寻求帮助，也要让孩子明白***是不能解决问题的。

4.其他接触的网络媒体的影响，所以父母在给孩子选择适合孩子看的，也及时关注画面中出现的不恰当的行为，引导孩子思考哪些行为是可以学习的，哪些行为是不可以学习的，以及引导思考正确的解决问题的办法。

很高兴为您解答。

三四岁的还在，正在处于社交能力建立的关键期，这个时候他们的***行为不应该被轻易定性，而应该根据孩子所处的实际情况来具体分析，加以引导。

如果孩子有暴力倾向，喜欢***，那么父母应该是从下面三个原因进行详细解决。

1、遗传因素。

如果是因为家族遗传因素印象，建议父母在平时多注意言传身教的作用。

在孩子出现问题时，及时用事实说法，让孩子意识到自己的错误，及可能造成的影响。

日常，父母也可以通过绘本等方式向孩子灌输***是一个不良习惯的意识，注重日常的引导，而不是问题发生时再予以重视。

2.不良的“榜样力量”作用。

父母需要注意观察，孩子事都因为看的动画片，或者身边小朋友等有***行为而好奇，进行尝试。

这时的***行为是一种来自孩子内心的好奇心，是一种对行为的探索。

谢谢邀请，对于孩子看来，“***”并不是真正的***，也许只是情绪发泄的一种表现，是一个动作，也有可能是模仿大人。比如在家庭生活中家长有***的动作，或者是看电视镜头有打架的画面，不管是真打还是***打，因为孩子无法识别，是很容易模仿的。又比如是在外面玩耍时看到别的小孩伸手***。这时候我们的家长应该从旁加以引导，教育孩子***是不对的，应该怎样处理呢？

第一时间予以制止，一定要让孩子明白，这种攻击行为都是不被接受的;

第二，家长要引导孩子主动向被打的孩子道歉，这样也能让孩子练习用语言来解决问题，可以让两个小朋友牵牵手来表示歉意或者谅解。

慢慢引导几次后，就会有改善的。孩子的世界简单、纯洁，我们家长做到言传身教比什么都重要。

孩子***，孩子又***了，这孩子老是喜欢***，我们成人看到的是孩子***，而且这个动作在反复出现，是非常不好的一种习惯，但是孩子想用这种行为，传递真正的信息是什么呢？据我观察，我发现主要有以下两种情况：

在生活中，我们经常发现三四岁的孩子，如果家长不满足他的要求，比如不给他吃糖果、不让看电视之类的，有些孩子就会又哭又闹，捶打妈妈。这时候孩子不是真的想伤害妈妈，打妈妈一顿，这个时候孩子真正想表达的意思是什么呢？“妈妈不让我吃糖果，我很生气，特别生气，我都快被气炸了！”如果孩子不会这样用语言表达，心中有气，又要发泄出来，怎么办？原始本能的反应就是用动作表示，比如我们看到大猩猩生气的时候会龇牙咧嘴，捶打自己的胸膛，所以你也会看见有些孩子生气时，有的打别人，有的伤害自己（我就见过一个小孩一生气就用自己的头撞墙）。

遇到这样的情况家长可以这样做：

1️⃣ 制止孩子伤害自己、伤害他人的行为。

2️⃣ 认可孩子的情绪，帮助孩子识别情绪并表达出来：你现在很生气（情绪词汇），特别生气，生气是可以的，但是***是不对的。

3️⃣给孩子一些舒缓情绪的方法，比如深呼吸、跑步、看看书等。等孩子情绪安定下来，再解决问题。

这种情况也特别常见，别人拿了自己的玩具，怎么办？成人肯定知道请小朋友还给自己，可以和小朋友沟通协调，可以请别人帮忙等。如果孩子还没有习得这些经验，或者孩子在生活中习得就是用“打”的方式解决问题，在遇到问题时，他也就只会用这种方式应对。遇到这种情况，给大家推荐一个方法“冲突解决六步法”：

比如a小朋友拿了你家孩子的玩具，你家孩子动手打了a小朋友。参照上面的方法，你可以这样做：

1️⃣ 家长先调整好自己的情绪，走进孩子蹲在两个孩子的中间（防止两孩子打起来）。

2️⃣ 安抚两个孩子的情绪（不管是***的，还是被打的孩子有情绪都需要认可）

到此，以上就是小编对于儿童运动指导师的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童运动指导师的3点解答对大家有用。