小班运动指导跳,小班运动指导跳绳教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班运动指导跳的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小班运动指导跳的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述小班幼儿的指导要求？
2. 小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
3. 会跑的纸杯游戏教案？
4. 幼儿入户指导目标？

简述小班幼儿的指导要求？

不同年龄阶段的幼儿，心理发展特点和认知发展水平不同，教师的指导重点也不同

对于小班幼儿的指导要求：

1.教师提前10分钟进入活动室，开窗通风并做好室内外的卫生清理工作

2.消毒好的杯子毛巾摆放到固定位置，供幼儿使用

3.营造温馨舒适的班级环境

4.及时调整和更新区域活动材料

5.认真填写晨检记录

6.***用多种当时安抚并疏导个别幼儿的不良情绪

小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？

小班幼儿角色游戏的特点:主要以感觉运动性游戏为主，例如:大运动类游戏、用手的游戏、感觉游戏等，伴有象征***戏的萌芽，此阶段幼儿喜欢独自游戏和平衡游戏。

小班幼儿角色游戏的指导要点:根据小班幼儿的生活经验提供种类少、数量多、形状相似的成型玩具，满足其平行游戏的需要。老师以平行游戏法指导幼儿。

小班角色游戏特征

1. 游戏情节简单而零散。

由于小班幼儿的年龄特点：随意性。生活经验少，且刚刚接触游戏，所以游戏中反映出来的内容简单，情节单一、零散。如“妈妈”喂娃娃、抱娃娃、给娃娃穿衣或打电话、扫地、拖地等在日常生活中常常接触的内容。或者是爸爸烧饭、妈妈烧饭、你喂娃娃、我也娃娃。游戏情节是零散的片段，相互间缺乏联系。

2. 游戏动作重复而简单。

由于小班幼儿的年龄特点，小手肌肉发育不够完善，喜欢做重复动作。所以小班幼儿在游戏时，多是简单的重复动作，较少的系列动作是凭兴趣操作材料。如反复地做切菜动作、炒菜动作、反复做接水、饮水动作。但有时有感兴趣的材料也会出现一序列动作。如幼儿会***想娃娃饿哭了，于是连忙泡奶、喂奶等动作。

会跑的纸杯游戏教案？

授课目标纸杯游戏活动要求孩子们掌握这项游戏活动的方法，原则以及在每一步中所要注意的问题，并且自己能够阻止其他伙伴进行游戏讲课本兮老师把汇报的纸杯这项游戏的方法，步骤，原则，规则以及考核标准等等内容列在卡片上，发给孩子供孩子参考，先学习理论，再动手操作，然后让孩子们具体完成这项游戏的学习活动讲课反馈，把孩子们分成组，然后进行游戏，挑出好的进行表扬和鼓励，没有完成的组分析原因进行更正，最后，保证每一个同学都会这项游戏

幼儿入户指导目标？

1.全面准备。幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。

2.把握重点。入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。同时，应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育。

3.尊重规律。幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。

到此，以上就是小编对于小班运动指导跳的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班运动指导跳的4点解答对大家有用。